New opportunities for valuable lear

New opportunities for valuable learning experiences afforded by the powerful technologies now available in schools mean that more than ever we need effective teacher education programs for teaching with and about IT. It is clear that a wide range of models and practices for such programs already exist, and that novel approaches and strategies are continually being developed. The existence of such a range of models seems appropriate in the light of differing goals and purposes for the use of IT in education and in a context in which the technology itself is constantly developing to enable new ways of exploiting its power to support learning and teaching. This constant technological change creates a need for ongoing learning throughout a teaching career, further contributing to the devising of different models and practices for preservice teacher education and continuing professional development.

Результаты (русский) 1:

Новые возможности для ценного опыта, обеспечиваемой мощных технологий теперь доступны в школах означает, что более чем когда-либо мы должны эффективным учителем образовательных программ для преподавания с и о нем. Ясно, что широкий спектр моделей и практики для таких программ уже существует и что роман подходы и постоянно разрабатываются стратегии. Существование такой спектр моделей кажется уместным с учетом различных целей и задач для использования ИТ в сфере образования и в контексте, в котором сама технология постоянно развивается для включения новых путей использования его мощность для поддержки обучения и преподавания. Это постоянные технологические изменения создает необходимость непрерывного обучения на протяжении всей карьеры преподавания, дополнительный вклад в разработку различных моделей и практики preservice учителей и непрерывного профессионального развития.

Результаты (русский) 2:

Новые возможности для ценных опыта обучения, предоставляемых мощными технологиями, теперь доступных в школах означает, что более чем когда-либо, нам необходимы эффективные программы педагогического образования для обучения с и об этом. Понятно, что широкий спектр моделей и методов для таких программ уже существуют, и что новые подходы и стратегии постоянно совершенствуются. Существование такого ряда моделей представляется целесообразным в свете различные цели и задачи для использования информационных технологий в образовании и в контексте, в котором сама технология постоянно развивается, чтобы позволить новые способы использования своей власти для поддержки обучения и преподавания , Эта константа технологические изменения создает необходимость постоянного обучения на протяжении всей учебной карьеры, дополнительно способствуя вымысл различных моделей и практик для учителей preservice образования и непрерывного профессионального развития.

Результаты (русский) 3:

новые возможности для ценный урок, обеспечиваемой мощные технологии, в настоящее время в школах, означает, что больше, чем когда - либо, нам нужна эффективная программа подготовки учителей для преподавания и об этом.очевидно, что широкий спектр моделей и практики в отношении таких программ уже существуют, и что новые подходы и стратегии, постоянно развивается.существование такой спектр моделей, представляется уместным в свете различных целей и целей для использования его в образовании и в контексте, в котором самой технологии, постоянно развивается, чтобы новые пути использования своих полномочий по поддержке обучения и преподавания.это постоянное технологических изменений, создает необходимость непрерывного обучения на протяжении всей педагогической карьеры, и далее способствовать разработке различных моделей и практики Last педагогического образования и непрерывного профессионального развития.