Діяльність — спосіб буття людини у

Діяльність — спосіб буття людини у світі, її здатність вносити в дійсність зміни.

Основними компонентами діяльності є:

1) суб'єкт з його потребами;

2) мета, відповідно до якої предмет перетворюється на об'єкт, на який спрямовано діяльність;

3) засіб реалізації мети;

4) результат діяльності.

У роки навчання школяр бере участь в ігровій, нав­чальній, трудовій, художній, спортивній та громадській діяльності, які забезпечують його всебічний розвиток. «Тільки та діяльність дає щастя душі, — писав К. Ушинський, — зберігаючи її гідність, яка виходить з неї самої, отже, діяльність улюблена, діяльність вільна; а тому, на­скільки потрібно виховувати в душі прагнення до діяль­ності, настільки ж потрібно виховувати і прагнення до са­мостійності або свободи: один розвиток без другого, як ми бачимо, не може посуватися вперед».

Важливою умовою ефективності розвитку особистос­ті у вищезгаданих видах діяльності є її активність, здат­ність до свідомої трудової та соціальної діяльності, міра ці­леспрямованого, планомірного перетворення навколиш­нього середовища й самої себе. Активність виявляється у рухах, пізнанні навколишньої дійсності, у спілкуванні, впливі на оточення й на саму себе. Останній вид активно­сті називають самовихованням.

Результаты (русский) 1:

Деятельность является способом бытия человека в мире, ее способность вносить изменения реальности.Основными компонентами являются:1) предмет его потребностей;2) цель, согласно которой объект преобразуется в объект, который направляется;3) средства осуществления целей;4) в результате деятельности.В годы обучения студент принимает участие в играх, образования, труда, искусства, спорта и социальной деятельности, которые обеспечивают его всестороннего развития. «Только деятельность дает счастье души, написал k. Ушинский, сохраняя ее достоинства, что идет с ним, поэтому, любимый, свободный; и сколько вы хотите поднять в душе, стремление к деятельности, поэтому вам нужно воспитывать и стремление к независимости и свободе: развитие, без второго, как мы видим, может не posuvatisâ вперед.Важным условием для обеспечения эффективности развития личности в вышеуказанных мероприятиях является ее деятельности, способность сознательно работать и социальной активности, меры направлены, систематические преобразования окружающей среды и сам. Действие появляется в движениях, знание о реальности, в коммуникации, влияния на окружающую среду и на себе. Последний вид деятельности называется samovihovannâm.

Результаты (русский) 3:

我діяльність-спосіббуттялюдинисвітіїїздатністьвносити对象，在дійсністьосновними组成部分。



1）діяльностіº：'єктZйого子потребами；

2）之前的元对象上，відповідноякоїперетворюєтьсяєкт关于'，在спрямовано凭діяльність；3）засібреалізації



мети；4）的结果діяльності。

我навчання酸子行大麦的命运ігровій岩石中，нав­чальній，трудовійхудожнійспортивнійгромадськійдіяльностіTA，，，забезпечуютьйоговсебічнийрозвиток钥。“会显示дає找душіTAдіяльністьписав，-对。ушинськийзберігаючигідність牦牛，її，виходитьZнеїсамої，отже，діяльністьулюблена，而汤姆діяльність质量好工作。T＞；您在душіна­скількивиховуватипрагненнядіяль­ностінастільки之前，您选到好виховуватипрагненняса­мостійностіABOсвободи：一个розвиток，没有其他бачимо牦牛MI的道路”的，不能посуватися。

важливоюумовоюефективностірозвиткуособистос­тідіяльностіºїївищезгаданих类型有активність之前，здат­ністьсвідомоїтрудовоїсоціальноїдіяльностіTA，міраці­леспрямованого，第планомірногосередовища批量навколиш­ньогосамої自己。我активністьвиявляєтьсярухах，пізнаннінавколишньоїдійсності，我在第спілкуваннівпливіоточення本身，自己。активно­стіназиваютьсамовихованнямостанній的外观。