The economic discourseIn Denmark, i

The economic discourse
In Denmark, in 2006 the Government established a strategy for Denmark in the global
economy in which it is stated that Danish students shall be among the best in the world in
reading, mathematics, science and English – this was reinforced by a specific target set in 2010
for Danish students to be in the top five countries as judged in international assessments
(Regeringen, 2010). Since 2006, an annual “Competitiveness Report” is published which
includes indicators on the education system. These wider reform processes (e.g. work by the
globalisation council and the government growth forum) have driven the production of
performance data on schooling.
In Australia, at the highest political level there has been recognition of the importance of
securing high-quality educational opportunities and outcomes for Australian students. As in
many other OECD countries, politicians cite the importance of education’s role in securing the
nation’s future productivity and international competitiveness. As such, education has a
prominent place in the 2008 Council of Australian Governments (COAG) National Productivity
Agenda for reform. COAG has set three major targets for schooling including an increased
proportion of young Australians attaining senior secondary education and two targets to reduce
the performance gap of Indigenous students. The National Plan for School Improvement,
announced in September 2012, includes a new target to place Australia among the top five
schooling systems in the world by 2025 in mathematics, science and reading achievement and for
providing a high quality, high equity education system. This target is reiterated in the Australian
Government’s Australia in the Asian Century White Paper, released in November 2012.

Результаты (русский) 1:

Экономического дискурсаВ Дании в 2006 году правительство создало стратегию для Дании в глобальнойэкономика, в которой говорится, что датские студентов должны быть одними из лучших в мире вчтение, математика, Наука и английский – это подкрепляется конкретной поставленной в 2010 годудля датских студентов, чтобы быть в пятерке стран как в международных оценках судить(Regeringen, 2010). С 2006 года издается ежегодный доклад «конкурентоспособности» которыйвключает в себя показатели в системе образования. Эти более широкие процессы реформ (например, работа поГлобализация Совет и правительство роста форум) довели производстваданные о производительности на школьное образование.В Австралии на самом высоком политическом уровне отмечается признание важностиобеспечение высокого качества образовательных возможностей и результатов для австралийских студентов. Как и вмногие другие страны ОЭСР, политиков упомянуть важность роли образования в обеспечениинации будущей производительности и международной конкурентоспособности. Таким образом, образование имеетвидное место в национальной производительности Совета австралийских правительств (САП) 2008Повестка дня для реформы. COAG поставила три основных цели обучения, включая увеличениедоля молодых австралийцев старшего среднего образования и две цели по сокращениюразрыв в экономической эффективности коренных учащихся. Национальный план улучшения школьного образования,объявлено в сентябре 2012 года, включает в себя новую цель поставить Австралии среди топ-5школьное образование систем в мире к 2025 году в математике, науке и чтение достижение и дляобеспечение высокого качества, высокой справедливости системы образования. Эта цель вновь в АвстралииПравительства Австралии в Азии века белой книге, выпущенный в ноябре 2012 года.

Результаты (русский) 2:

Экономический дискурс
в Дании, в 2006 году правительство создало стратегию Дании в мировой
экономике, в которой он заявил, что датские студенты должны быть одними из лучших в мире в
чтение, математика, естественные науки и английский язык - это подкрепляется специфический поставленной в 2010 году
для датских студентов, чтобы быть в первой пятерке стран, судить в международных оценках
(Regeringen, 2010). С 2006 года ежегодный "Конкурентоспособность в" публикуется который
включает в себя показатели в системе образования. Эти широкие процессы реформирования (например, работа по
глобализации совета и на форуме роста правительство) довели производство
данных о производительности на школьное образование.
В Австралии, на самом высоком политическом уровне была признание важности
обеспечения высокого качества образовательных возможностей и результатов для австралийских студентов. Как и в
многих других странах ОЭСР, политиков привести важность роли образования в крепящий
нации будущее производительности и международной конкурентоспособности. Таким образом, образование имеет
важное место в 2008 Совет австралийских правительств (САП) Национальный Productivity
Повестки дня для реформы. САП установил три основные цели за обучение в том числе повышенной
доли молодых австралийцев, достигших старшего среднего образования и две цели, чтобы уменьшить
разрыв в производительности коренных студентов. Национальный план по улучшению школы,
объявил в сентябре 2012 года, включает в себя новую цель, чтобы разместить Австралия входит в пятерку
школьного систем в мире к 2025 году в области математики, науки и достижения чтения и для
обеспечения высокого качества, систему образования высокой справедливости. Эта цель вновь в австралийском
правительство Австралии в Азиатско века Белой книги, выпущенной в ноябре 2012 года.

Результаты (русский) 3:

экономический дискурс
в дании, в 2006 году правительство разработало стратегию для дании в глобальной экономике ", в котором говорится, что датские студентов должно быть одной из лучших в мире в
чтение, математика, наука и английском – это было подкреплено конкретными целевой показатель, установленный в 2010 году для учащихся, которые в дании. пять лучших стран в международных оценок
(regeringen,в 2010 году).с 2006 года, ежегодный "докладе о конкурентоспособности" публикуется,
включает показатели по системе образования.эти более широкие процессы реформ (например, работа
глобализации совета и правительства роста форум) лежат в основе производства
данные об исполнении бюджета в школе.
в австралии, на высоком политическом уровне было признано важное значение.обеспечение качественного образования, возможностей и результатов для австралийских учеников.в сша во многих других странах оэср, политики говорят о значении роль образования в деле обеспечения
будущего нации производительности и международной конкурентоспособности.таким образом, образование имеет
видное место в 2008 году совета австралийских правительств (сап) национальной производительности
повестки дня реформы.коаг уже определены три основные цели образования, включая увеличение
доля молодых австралийцев, достижения в старших классах средней школы и два целевых показателей сокращения
исполнении разрыв учеников из числа коренных народов.национальный план по повышению качества школьного образования,
объявил в сентябре 2012 года, включает в себя новую цель, место в австралии среди пяти крупнейших
школьного образования в мире систем к 2025 году в математике,наука и навыков чтения и
обеспечение высокого качества, высокой справедливости системы образования.эта цель была подтверждена в австралии
правительством австралии в век азии белый документ, опубликованный в ноябре 2012 года.