Diane Pinkley: Hello. The last two

Diane Pinkley: Hello. The last two letters of CATALYST stand for student interest and tried and tested.

Student interest refers to whether the textbook is appealing and relevant to children's lives. Tried and tested means that the textbook has been used and tested with real students.

First, let's talk about student interest. How students feel about a textbook affects how motivated they may be in class. It is important to consider how appealing a text may or may not be for students of particular age groups. Teachers should ask themselves if the text is appropriate for the age of the children who will use it, and whether the topics are interesting, relevant or challenging. Students will be more interested in texts that connect to their lives and that invite them to bring their own topics to class.

The last element in the CATALYST evaluation is tried and tested. It is always a good idea to find out if the textbook has been used in other classrooms and how the textbook has been used. It is important to see what results the text has had in other settings or schools. Ask around about the book. Are other schools similar to yours using the book, and in these other schools, what age groups and language levels is the book being used with? Are teachers happy with the text? If so, why? If not, why not?

Now, let's think about our survey at the beginning of this session. Are your concerns still the same? Maybe now you have some additional criteria to think about when evaluating textbooks.

Результаты (русский) 1:

Диана Pinkley: Здравствуйте. Две последние буквы катализатора стенд для студента интерес и испытанный.Студент интересом относится к ли учебник является привлекательным и отношение к жизни детей. Опробованные и испытанные средства что учебник был использован и протестирован с реальных студентов.Во-первых Давайте поговорим о студенческих интерес. Как студенты относитесь учебник влияет как мотивированы, они могут быть в классе. Важно рассмотреть, как привлекательный текст может или не может быть для студентов конкретных возрастных групп. Учителя должны спросить себя, если текст подходит для возраста детей, которые будут использовать его, и ли темы интересные, соответствующие или сложным. Студенты будут больше заинтересованы в текстах, подключиться к их жизни и что предложить им привести свои собственные темы для класса.Испытанный последний элемент в оценке КАТАЛИЗАТОРА. Это всегда хорошая идея, чтобы узнать, если учебник был использован в других классах и использование учебника. Важно посмотреть, какие результаты, текст был в других параметров или школы. Поспрашивайте о книге. Используете другие школы, похожие на ваши книги, и в этих школах, какие возрастные группы и уровень языка книги используется с? Счастливы ли учителя с текстом? Если да, почему? Если нет, то почему бы и нет?Теперь давайте думать о нашем опросе в начале этой сессии. Являются ваши проблемы по-прежнему то же самое? Возможно, теперь у вас есть некоторые дополнительные критерии, чтобы думать о при оценке учебников.

Результаты (русский) 2:

Диана Pinkley: Здравствуйте. Последние две буквы катализатора выступают за интереса учащихся и испытанный. Студент интерес относится к тому, учебник привлекательным и отношение к жизни детей. Испытанный означает, что учебник был использован и проходят с реальными студентами. Во-первых, давайте поговорим о студенческой интерес. Как студенты чувствуют о учебника влияет, насколько они мотивированы может быть в классе. Важно рассмотреть, как привлекательной текст может или не может быть для студентов конкретных возрастных групп. Учителя должны спросить себя, если текст подходит для возраста детей, которые будут использовать его, и будь темы интересны, актуальны или сложным. Студенты будут более заинтересованы в текстах, которые подключаются к их жизни и что предлагает им привести свои собственные темы в класс. Последний элемент в оценке катализатором является испытанный. Это всегда хорошая идея, чтобы узнать, есть ли учебник был использован в других классах и как была использована в учебнике. Важно, чтобы увидеть, какие результаты текст была в других местах или в школах. Поспрашивайте о книге. Другие школы, схожие с вашими, используя книгу, и в этих других школах, какие возрастные группы и уровни языка является книга используется с? Учителя счастливым с текстом? Если да, то почему? Если нет, то почему? Теперь, давайте думать о нашем исследовании в начале этой сессии. Являются ли ваши опасения все тот же? Может быть, теперь у вас есть какие-то дополнительные критерии, чтобы думать о том, когда оценки учебников.

Результаты (русский) 3:

диана пинкли: здравствуйте.последние два письма катализатором стоять для студентов интерес и испытанных.студент интерес о том, следует ли учебник является привлекательным и отношение к жизни детей.испытанной и означает, что учебник используется и проверен с реальной студентов.во - первых, давайте поговорим о студенческих интерес.как студенты чувствуют учебник, влияет на то, как мотивация, они могут быть в классе.важно рассмотреть способы обжалования текст может или не может быть для студентов конкретных возрастных групп.учителя должны спросить себя, если текст является приемлемым для возраста детей, которые будут использовать его, и будет ли темы, интересным, актуальным или сложным.студенты будут более заинтересованы в текстах, которые подключаются к их жизни и предложить им довести свои собственные темы в класс.последний элемент является катализатором оценки испытанных.он всегда хорошая идея, чтобы выяснить, если учебник используется в других классах и как учебник используется.важно, чтобы увидеть, что приводит текст был в других условиях и в школах.поспрашивай о книге.другие школы похожи на твои использую книгу, и в этих школах, что возрастные группы и языковых уровней книга используются?- учителя довольны текст?если так, то почему?если нет, то почему?теперь, давайте думать о нашем обследования в начале этой сессии.твои проблемы все те же?может быть, сейчас у вас есть дополнительные критерии, думать о том, когда оценки учебников.