Mindestens zwei Fremdsprachen soll

Mindestens zwei Fremdsprachen soll jeder EU-Bürger können, lautet das politische Ziel. Aber was ist die beste Lernmethode? Was nützt Latein?
Genau weiß das niemand. Auch unter Sprachforschern, Lernpsychologen und Lehrern herrscht große Uneinigkeit über fast alle fundamentalen Fragen zum Fremdsprachenlernen: den besten Zeitpunkt, die beste Methode, die nötige Intensität. Sicher ist immerhin, dass eine spezielle Sprachbegabung nicht erforderlich ist - deren Existenz steht ohnehin in Zweifel.
Auch dass Mädchen besser Fremdsprachen beherrschen als Jungen, ist nicht bewiesen. Bei der ersten großen Untersuchung des
Schülerenglisch staunten die Forscher nicht schlecht: Bei einem zehnminütigen Testtelefonat auf English schnatterten die Jungen flüssiger als die Mädchen.
Auch die Vorstellung, es gibt unterschiedliche Lerntypen - visuelle, auditive, verbale, ist wissenschaftlich nicht zu halten. Sinnvoll ist es ein methodisch vielfältiger Unterricht, der jeden Lernkanal - Ohr, Auge, Sprechapparat - bedient.
Französische Mutter, deutscher Vater, US-Kindergarten und das alles in Madrid - wenn dann jedes Elternteil konsequent in seiner Muttersprache mit dem Kind parliere, beherrscht es schon als Abc-Schütze "flüssig und akzentfrei" vier Sprachen. Wichtig ist nur, dass der Zugang zu den Sprachen in keiner künstlichen Umgebung stattfindet.
Wer nicht bilingual aufwuchs und noch als Erwachsener Fremdsprachen lernen will, dem kann der Dortmunder Professor Günter Nold indes Hoffnung machen: "Im Durchschnitt haben Erwachsene im ersten Lernjahr sogar schnellere Erfolge als Kinder. Erst bei längerem Lernen überholen die Kleinen.

Результаты (русский) 1:

Минимум двух иностранных языков для граждан ЕС, является политической целью. Но что это лучший метод обучения? Что хорошего в Латинской? Никто не знает точно. См. также «Ванемуйне», Lernpsychologen и учителей большие разногласия по поводу почти все фундаментальные вопросы относительно изучения иностранного языка: лучшее время, лучший способ, необходимой интенсивности. Является безопасным, в конце концов, что Специальный подарок не является обязательным - существование которого уже в сомнении.Также что девочки преобладают языки лучше, чем мальчики, не было доказано. В первое крупное исследование Английский студент не удивил исследователей: в десять минут тестового звонка на английский мальчики gibbered более свободно, чем девочки.Также идея, что различные типы учащихся - зрительные, слуховые, вербально, является научно не сохранить. Методологически различные учения, выступающей каждого учебного канала - ухо, глаз, говоря машина - это имеет смысл.Французский мать, немецкий отец, США детский сад и в Мадриде - когда каждый родитель последовательно parliere на своем родном языке с ребенком, доминировал «жидкость и их» четыре языка как веселый. Важно только, чтобы доступ к языкам в искусственной среде происходит.Кто не двуязычный вырос вверх и до сих пор как взрослый для изучения иностранных языков, которые могут сделать Dortmund профессор Гюнтер Nold, однако, надеюсь: «средний взрослых в первый Lernjahr имеют даже быстрее успех как дети. Только обгонять немного больше времени обучения.

Результаты (русский) 2:

По крайней мере , два иностранных языка , чтобы каждый гражданин ЕС может, это политическая цель. Но то , что это лучший метод обучения? Что хорошего латыни?
Что никто не знает. Даже среди лингвистов, психологов и преподавателей , изучающих есть большие разногласия по поводу почти всех основных вопросов для изучения иностранного языка: лучшее время, лучший метод, требуемой интенсивности. Конечно же , в конце концов, что специальный голос талант не требуется -. , Чье существование уже под вопросом
также , что девочки владеют иностранными языками лучше , чем у мальчиков, не была доказана. В первом крупном исследовании
английских студентов, исследователи были поражены:. В десяти минутах тестового звонка на английском языке мальчик болтал жидкость , чем девушки
идея , что существуют различные стили обучения - визуальные, слуховые, вербальные, не с научной точки зрения, чтобы сохранить. Это имеет смысл методологически разнообразные уроки каждого учебного канала - ухо, глаз, вокального тракта -. Обслуживает
французская мать, немецкий отец, US-детский сад, все в Мадриде - если тогда каждый родитель на своем родном языке parliere в соответствии с ребенком, она доминирует даже , как ABC Стрелец "свободно и без акцента" на четырех языках. Важно то, что доступ к проходить на любой искусственной среде.
Те , кто не двуязычный вырос и по- прежнему хотят , чтобы узнать , как взрослый иностранный язык, который может Dortmund профессор Гюнтер Nold однако дают надежду: "В среднем, взрослые в первый год обучения еще более быстрый успех как дети. только при длительном обучении перегнать маленьких.

Результаты (русский) 3:

По крайней мере, два языка - это, возможно, каждый граждан ЕС является политической цели.Но, что это лучший способ узнать?латынь?Никто точно не знает.даже в sprachforschern, lernpsychologen и преподавателей разделились: почти все основные проблемы иностранных языков и лучшее время, лучший способ - это необходимые силы. конечно, в конце концов, это особый язык существует, не нужно никаких подозрений.также есть девочки, чем мальчики, лучше освоить иностранный язык, это не подтверждено.в первый раз инспекцииИсследователи удивительно Sch - lerenglisch не плохо: в 10 минут testtelefonat мальчиков, чем девочек, английский schnatterten жидкости.также есть разные идеи, lerntypen - зрение, слух, слова, это наука не может воспользоваться.это разумная диверсификация методов обучения, каждый lernkanal уши, глаза, sprechapparat - услуг.Франция, Германия, отец, мать, и всех американских детских садов в Мадриде, когда каждый из родителей и детей говорить на родном языке, это доминирующее ABC стрелок "жидкости и на четырех языках".важно, не получить языка происходит в искусственной среде.кто не взрослых иностранных языков и двуязычного обучения также думаю, может в Дортмунд старый профессор надеется сделать у взрослых: "в среднем в первый lernjahr быстрее результатов для детей.Только небольшой обгон долгосрочного обучения.