ПРЕДОСТАВИТЬ ОТЗЫВК началуПомощьВый

ПРЕДОСТАВИТЬ ОТЗЫВ
К началуПомощьВыйти
2
Session F: Quiz Попытка 1
Introduction (Page 1 of 5)
Watch the video for the session introduction.

Guide: Are you ready to see how well you've understood the lesson? If you're not sure, then you should probably do a little review. This is a quiz, so after you begin, you can't go back to a screen to change your answers. Once you're ready, then begin. Good luck!
Part 1 (Page 2 of 5)
Answer the questions. Choose all answers that apply.
1What components make up the structure of a lesson?
activities
close
transitions
warm-up
2What purposes do warm-up activities serve?
reviewing previously learned material
transitioning from the native language into English
bringing the lesson to a close
connecting known information to new information
3Which of these is NOT a function of a transition?
indicating a change of topic
indicating the number of items in a task
indicating a change in interactional modes
indicating a change in topic
4Which of these items are guidance moves?
clarification of instructions
drills
feedback
modeling of an activity
5Which of the following are NOT appropriate as a close?
giving a homework assignment
identifying or summarizing key lesson points
introducing more vocabulary words
self-reflecting on learning

Результаты (русский) 1:

ПРЕДОСТАВИТЬ ОТЗЫВК НАЧАЛУПОМОЩЬВЫЙТИ2Сессии F: тест Попытка 1Введение (страница 1 из 5)Смотрите видео для введения сессии.Руководство: Готовы ли вы увидеть, насколько хорошо вы поняли урок? Если вы не уверены, то вы вероятно должны сделать небольшой обзор. Это тест, так что после того, как вы начнете, вы не можете вернуться к экрану, чтобы изменить свои ответы. Когда вы будете готовы, нажмите Начните. Удачи!Часть 1 (страница 2 из 5)Ответьте на вопросы. Выберите все ответы, которые применяются.1What компоненты составляют структуру урока?деятельностьзакрытьпереходыразминка2What целей сделать разминку мероприятия служат?Обзор ранее извлеченных материалПереход от родного языка на английский языкчего урок к концуподключение к новой информации известная информация3Which из них не является функцией перехода?свидетельствует об изменении темыуказанием количества элементов в задачусвидетельствует об изменении интерактивным режимамисвидетельствует об изменении в разделе4Which этих элементов являются руководством движется?уточнения инструкцийДрелиОбратная связьмоделирование деятельности5Which ниже, не соответствующим как закрыть?давая домашние заданияопределение или резюме ключевой урок точеквведение более словарь словсамостоятельно отражающие на обучение

Результаты (русский) 3:

предоставить отзЫвчто началупомощьвыйти2сессия F: тест попытка 1введение (1 - 5)смотреть видео для сессии введение.руководство: готов увидеть, насколько хорошо ты понял урок?если ты не уверен, ты, наверное, немного обзора.это тест, и после всего, ты не можешь вернуться на экран, чтобы изменить ваши ответы.когда вы готовы, тогда начнем.удачи!часть 1 (стр. 2 - 5)ответить на вопросы.выберите все ответы, которые применяются.1what компонентов, составляющих структуру урок?деятельностьблизкопереходысогреться2what целей не согреться деятельность служит?обзор - ранее уроки материалапереход от родного языка на английский языкв результате урок, чтобы закрытьподключение известную информацию для новой информации3which этих зависит не от перехода?о смене темыс указанием числа пунктов, в задачуизменения в interactional режимы с указаниемизменение с указанием темы4which этих предметов руководство движения?разъяснения инструкцийученияобратная связьмоделирование деятельность5which следующие не подходят в качестве близко?давать домашнее заданиевыявление или резюме основных урок моментыпредставляя более словарный запас словя - с учетом обучения