Результаты (
русский) 3:
[копия]Скопировано!
учитель опросов в австрии, австралии, чили, эстония, исландия, израиль, сша, новой зеландии, норвегии, португалии, швеции и северной ирландии в соединенное королевство, сша, а также во фландрии, бельгия, канада и дания в рамках национального образца оценки.за исключением канады, эстонии, израиля и северной
ирландии в соединенном королевстве,все эти страны также управляет родителей обследований.родитель
обследования используются также в ирландии, италии, нидерландов и польши.во франции,
федерации родителей учащихся государственных школ (пип) регулярно проводит родителей
обследования, хотя и не существует официально развитых родителей обследований.некоторые страны также: участие в оэср преподавания и изучения международного обследования (talis) (см.выше).
в люксембурге, хотя нет регулярного обследования заинтересованных сторон, часть
мандат агентства по развитию качества в школах (adqs) заключается в том, чтобы собирать
и синтезировать качественную обратную связь от школ, по поручению министра
(shewbridge et al., 2012).это посылает мощный сигнал о важности сбора
обратной связи с ключевыми заинтересованными сторонами.последние оценки национальных школьных инновационных
проектов и осуществления других национальной политики использовали учителей и родителей
обследований для получения обратной связи.результаты этих опросов общественного мнения уже синтезирован и
проанализированы централизованно и они учитывались соображения для дальнейшего развития и
уточнение конкретных стратегий.
в дании нет регулярного обследования заинтересованных сторон,хотя центральной основой
сбора отзывов от родителей, была разработана и местные органы власти вправе
это использовать.копенгаген проходит ежегодного обследования учащихся.анализ результатов обследования учащихся ", копенгаген показывает тесной связи между школьников и
многим качественным аспектам школьной жизни.это свидетельствует о том, что сбор таких данных.на национальном уровне может существенно политики и научно - исследовательских интересов (shewbridge et al., 2011).
переводится, пожалуйста, подождите..
