In their analysis of the syntactic

In their analysis of the syntactic problem, Blau, Gonzales, and Green (1983)
point out that the placement of objects in relation to the particle is able to create
confusion to the students i.e. whether certain phrasal verbs are separable or nonseparable.
Sometimes teachers and textbooks overburden students in mastering
phrasal verbs and mislead them that in order to avoid the errors they need to
memorize the separable/non-separable property of every English phrasal verb. In
addition, Celce-Murcia and Larsen-Freeman (1999, p. 426) illustrate this point clearly
by showing the condition of optional and obligatory separation of the transitive
phrasal verb “turn out”.

Результаты (русский) 1:

В своем анализе синтаксической проблемы, Блау, Гонсалес и зеленый (1983)Укажите на то, что размещение объектов по отношению к частицы могут создаватьпутаницы для студентов то есть ли некоторые фразовые глаголы отделимые или неразрывную.Иногда учителей и учебников перегружают учащихся в освоенииФразовые глаголы и ввести их в заблуждение, с тем чтобы избежать ошибок, они должныЗапомните отделимыми/non отделимыми собственностью каждого английских фразовых глаголов. ВКроме того, Celce-Мурсия и Ларсен-Фриман (1999, стр. 426) иллюстрируют этот момент четкопоказывая состояние факультативных и обязательное разделение транзитивноеФразовый глагол «turn out».

Результаты (русский) 2:

В своем анализе синтаксической проблемы, Блау, Gonzales, и Грин (1983)
отмечают, что расположение объектов по отношению к частице может создать
путаницу для студентов есть ли определенные фразовые глаголы отделимы или неразделимы.
Иногда учителя и учебники перегружать студентов в освоении
фразовые глаголы и ввести их в заблуждение , что для того , чтобы избежать ошибки , которые они должны
запомнить разъемные / несепарабельное свойство каждого английского фразовый глагол. Кроме
того, Celce-Мурсия и Ларсен-Фримен (1999, стр. 426) иллюстрируют эту точку ясно
показывая состояние факультативного и обязательного разделения переходного
фразового глагола "получится".

Результаты (русский) 3:

в своем анализе тестирования синтаксических проблемы блау, гонсалес, и "зеленых" (1983)отметить, что размещение объектов в отношении твердых частиц, сможет создатьпутаницу в отношении студентов, т.е. некоторые фразовый глаголы отделимые или nonseparable.иногда преподавателей и учебников перегружать студентов в освоениифразовый глагол и вводить их в заблуждение, что для того, чтобы избежать ошибок, они должнызапомнить отсоединить / неразделимые собственность каждого английский фразовый глагол.втого, celce мурсия и ларсен фриман (1999, p. 426) иллюстрации яснопоказывая состояние факультативный характер и обязательное разделение переходныйфразовый глагол "поворот".