System evaluation needs to place si

System evaluation needs to place significant emphasis on the monitoring of student progress in contrast to achievement levels at a given point in time. This sends a firm signal on the importance of the improvement function in evaluation and assessment. To achieve that, it needs to undertake the monitoring of both student results over time and the progress of particular student cohorts. This should be a key purpose of specific assessments to monitor education systems, whether full-cohort national assessments or sample-based monitoring surveys. A prerequisite is to ensure the comparability of results over time by keeping a stable element of items in the tests and releasing only a proportion of the items for use by teachers after the assessments have been administered. With a stable difficulty level for each assessment from year to year, national student assessment results provide a useful indicator on changes in student performance over time - one which complements the international trend measures.

Результаты (русский) 1:

Системы оценки необходимо поместить значительный акцент на мониторинг прогресса студентов в отличие от уровней успеваемости в данный момент времени. Это фирма сигнал о важности улучшения функции контроля и оценки. Чтобы добиться этого, необходимо проводить мониторинг обоих студенческих результатов во времени и хода выполнения конкретного студента когорт. Это должно быть основной целью конкретных оценок для мониторинга систем образования, ли полный когорты национальных оценок или мониторинг на основе выборки обследований. Необходимым условием является для обеспечения сопоставимости результатов с течением времени, сохраняя стабильный элемент элементов в тестах и выпускать только часть элементов для использования учителями после Управлением оценки. С стабильной сложности уровня для каждой оценки из года в год, результаты оценки национальных студентов обеспечивают полезным показателем изменений в успеваемости со временем - один, который дополняет международную тенденцию меры.

Результаты (русский) 2:

Система оценки должна разместить значительное внимание по мониторингу прогресса студента в отличие от уровней достижений в данной точке времени. Это посылает твердую сигнал на значение функции улучшения в оценке и оценке. Для достижения этой цели, он должен взять на себя контроль за результатами работы студенческих течением времени и прогресса конкретных студенческих когорт. Это должно быть ключевой целью конкретных оценок для мониторинга системы образования, будь полных когорте национальных оценок или обследований мониторинга выборочных основе. Предпосылкой является обеспечение сопоставимости результатов в течение долгого времени, сохраняя стабильный элемент пунктов в тестах и ​​выпускать только часть деталей для использования учителями после оценки были введены. С стабильном уровне сложности для каждой оценки из года в год, национальные результаты оценки студента обеспечивают полезную индикатор на изменения в работе студенческого течением времени - тот, который дополняет международные меры тренда.

Результаты (русский) 3:

система оценки, необходимо уделять особое внимание контроля успеваемости в отличие от успеваемости на данный момент.это посылает твердый сигнал о важности улучшения функции оценки.для этого необходимо провести мониторинг как результаты учащихся с течением времени и прогресс, особенно студенческих групп.это должно быть одной из главных целей конкретных оценок для контроля системы образования, будь то полное когорты национальных оценок или выборочные обследования.предпосылкой для обеспечения сопоставимости результатов с течением времени, сохраняя стабильный элемент пунктов в ходе испытаний и выпуска лишь часть предметов для преподавателей после оценки были управляемыми.стабильный уровень сложности для каждой оценки, из года в год, национальные оценки учащихся результаты служат полезным показателем, об изменениях в успеваемости учащихся с течением времени, которое дополняет международную тенденцию мер.