Action research practices and gener

Action research practices and general activity theory shaped as Change Laboratory, Clinic of Change, developmental work research (DWR) or Interactive Research (Svensson, Brulin & Ellström, 2002) benefit from studies in classroom settings, especially if deployed as a Vygotskian laboratory for evaluating the explanatory potential of zone of proximal development, socially constructed knowledge, individual support and scaffolding

Результаты (русский) 1:

Действий исследований практика и теория общей деятельности в форме исследования изменения лаборатории, клиника изменения, развития (DWR) или интерактивных исследований (Свенссон, Brulin и Ellström, 2002) выгоды от исследования в классе параметров, особенно если развернуты как Vygotskian лаборатория для оценки пояснительных потенциал зоны проксимальных развития, социально детерминированных знаний, индивидуальной поддержки и леса

Результаты (русский) 2:

Научно-исследовательские Действие практики и общей теории деятельности в форме, как изменение лаборатории, клиники изменении, продолжалась работа исследование (DWR) или Interactive Research (Свенссон, Brulin & Ellström, 2002) выгода от исследований в классе настройки, особенно если развернут как Выготского лаборатории для оценки пояснительная потенциал зоны ближайшего развития, социально построенной знаний, индивидуальной поддержки и подмостей

Результаты (русский) 3:

исследование практики и общая теория деятельности в виде изменения лаборатории, в клинике климата, работа исследований (dwr) или интерактивного исследования (свенссон, Brulin & ellstr - м, 2002) пользуются обучение в школах, особенно если использовать как vygotskian лаборатории для оценки пояснительные потенциальные зоны ближайшего развития, социально сконструированный знаний,индивидуальные и строительные леса