During the interviews with teachers

During the interviews with teachers we understand that most of pupils have a
mobile phone and so easy access in new media. Also they highlight most negative
effects of new media in school domain, than positive effects. During analyse of the
interviews we take information about the effects of new media in lesson domain and in
relationship domain. In both of this, the negative effects are more present.
4.3 Result from the focus group with children 12-15 years old
In the focus group with children the discussion was based in these directions: type of
new media use, activities, positive and negative effects.
Most of children use internet and also social media as Facebook, Instagram,
What

Результаты (русский) 1:

В ходе бесед с учителями, мы понимаем, что большинство учеников имеютмобильный телефон и так легкий доступ в новых медиа. Также они подчеркивают наиболее отрицательныхвлияние новых средств массовой информации в школе домена, положительный эффект. Во время анализа изинтервью мы принимаем информацию о воздействии новых медиа в домене урок и вотношения домена. В обоих этого более присутствуют негативные последствия.4.3 в результате фокус-группы с детьми 12-15 летВ фокус-группы с детьми обсуждения было основано в этих направлениях: типиспользовать новые средства массовой информации, деятельности, позитивные и негативные последствия.Большинство детей используют Интернет, а также социальные медиа, как Facebook, Instagram,What