Nous sommes jeudi. Il est neuf heur

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.
Ce jeudi, nous regardons aussi une émission de télévision sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Nous écoutons aussi le magnétophone et nous répétons après le speaker. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur dit que nous faisons des progrès.

Результаты (русский) 1:

Сегодня это четверг. Это девять часов. Дверной звонок. Наш учитель, г-н Лякомб, прибывает. Профессор мы сказали, Привет и мы говорим привет нашим учителем. Во-первых мы читаем тексты, мы соединяем глаголы, и мы делаем грамматические упражнения.В четверг, мы также наблюдаем телешоу о достопримечательностях Парижа. Фильм очень красиво. После фильма учитель показывает нам фотографии, и мы задаем вопросы. Мы ответить на ее вопросы. Также мы слушаем магнитофон и мы повторяем после оратора. Если мы делаем ошибки, учитель корректирует нас. Учитель говорит, что мы добились прогресса.

Результаты (русский) 2:

Это четверг. Это девять часов. Они звонят. Наш учитель, г - н Лакомб, бывает. Учитель сказал привет , и мы говорим привет нашему учителю. Во- первых, мы читаем текст, мы соединяем глаголы и мы делаем грамматические упражнения. В
этот четверг, мы также смотрим на телевизионную программу о достопримечательностях Парижа. Фильм прекрасен. После фильма, учитель показывает нам фотографии и задавать вопросы. Мы отвечаем на его вопросы. Мы также слушать кассету , и мы повторяем после того, как динамика. Если мы делаем ошибки, учитель исправляет нас. Профессор сказал , что мы делаем успехи.