How to address non-communicative te

How to address non-communicative textbooks

A non-communicative textbook may present a serious problem that needs to be addressed. However, teachers can adapt traditional exercises into fun, interactive practice for children. Try to make form-focused exercises more meaningful and interactive. For example, look at the following exercise.
Brainstorm ways to make this exercise more meaningful and memorable. Type your ideas in the box.
This exercise focuses on accuracy, in this case, providing the correct number in the blank. The communication possible in this activity is limited. Students do not have the opportunity to put the structure into practice in a meaningful or memorable way.
Communicative textbooks

The first item on Grant's CATALYST list is Communicative. Communicative textbooks provide many opportunities for children to interact with each other. These textbooks demonstrate language being used in natural situations, and the units in the textbook feature vocabulary and grammar exercises. However, units may be organized by topics such as weather, food, animals, toys and hobbies, and so on. Structures are contextualized, or used to communicate about these topics.

Non-communicative, or structure-focused textbooks

Not all textbooks are communicative in focus or organization. A textbook may be organized only according to grammar structures. The language may not be natural or related to a specific topic or situation. Most of the language may be written, with few speaking exercises. There may be few opportunities for students to use vocabulary or grammar in real communication.

Результаты (русский) 1:

Как адрес-коммуникативной учебники-Коммуникативной учебник может представлять собой серьезную проблему, которая должна быть решена. Однако учителя могут адаптировать традиционные упражнения в развлечения, интерактивные практики для детей. Попробуйте сделать ориентированных на форме упражнения более значимой и интерактивные. Например рассмотрим следующее упражнение.Мозгового штурма способов сделать это мероприятие более значимым и запоминающимся. В поле введите ваши идеи.Это упражнение фокусируется на точность, в этом случае, обеспечивая правильный номер в пустой. Сообщение возможно в этой деятельности является ограниченной. Студенты не имеют возможность воплотить на практике структура значимым и запоминающимся образом.Коммуникативная учебникиПервый элемент гранта в списке КАТАЛИЗАТОРА является коммуникативная. Коммуникативная учебники предоставляют множество возможностей для детей взаимодействовать друг с другом. Эти учебники показывают язык в естественных условиях и подразделения в учебник функция словарный запас и грамматика упражнения. Однако блоки могут быть организованы такие темы, как погода, еда, животные, игрушки и хобби и так далее. Структуры являются контекст, или используются сообщить об этих темах.Non общительность, или ориентированных на структуры учебниковНе все учебники коммуникативная направленность или организации. Учебник может быть организовано только согласно грамматических структур. Язык не может быть физическое или относящиеся к конкретной теме или ситуации. Большинство языка может быть написано, с несколько говоря упражнения. Там может быть несколько возможностей для студентов использовать словарный запас и грамматика в реальном общении.

Результаты (русский) 2:

Как решать некоммуникативных учебники A Non-коммуникативной учебник может представлять собой серьезную проблему, которая должна быть решена. Тем не менее, преподаватели могут адаптировать традиционные упражнения в удовольствие, интерактивные практики для детей. Попробуйте сделать формы ориентированы упражнения более значимым и интерактивный. Например, рассмотрим следующий упражнений. Новичкам способы сделать это упражнение более значимым и запоминающимся. Введите ваши идеи в поле. Это упражнение фокусируется на точности, в данном случае, обеспечивая правильное число в бланке. Связи можно в этой деятельности является ограниченной. Студенты не имеют возможность поставить структуру на практике в значимой или запоминающейся форме. Коммуникативные учебники Первым пунктом в списке CATALYST Гранта является коммуникативная. Коммуникативные учебники предоставляют множество возможностей для детей, чтобы взаимодействовать друг с другом. Эти учебники демонстрируют язык используется в естественных ситуациях, а также единицы в художественном учебник лексики и грамматики упражнений. Тем не менее, единицы могут быть организованы по темам, таких как погодные, продуктов питания, животных, игрушек и хобби, и так далее. Структуры контекстуализировано, или использовать для общения на эти темы. Некоммуникативных или структура ориентированных учебников Не все учебники общительность в фокусе или организации. Учебник может быть организована только в соответствии с грамматическими структурами. Язык не может быть естественным или связанная с конкретной теме или ситуации. Большая часть языка может быть записан с нескольких говорящих упражнений. Там может быть несколько возможностей для студентов, чтобы использовать словарь или грамматику в реальной коммуникации.