Die Hauptaufgabe der Grundschule is

Die Hauptaufgabe der Grundschule ist, die Schüler während 4 bis 6 Jahren intellektuell und sozial zu fördern. Der oft drillähnlich, eintönig organisierte Unterricht passt nicht so ganz zum Bild, der im Allgemeinen kinderfreundlichen und offenen amerikanischen Grundschulen. Die Schüler müssen vor allem Lückentexte und recht stupide Übungen in ihren Arbeitsheften (engl. textbooks) lösen. Der Anteil von Aufgaben, die das Formulieren von eigenen Texten zum Inhalt haben und die die Kreativität der Schüler fördern, sind gering.

Результаты (русский) 1:

Основная задача начальной школы является поощрение студентов в течение 4-6 лет интеллектуально и социально. Часто сверлят похож на монотонный организованного обучения подходит не совсем к изображению в целом дружественные и открытой американских начальных школ. Студенты должны решить особенно кроссворды и довольно глупо упражнений в их работе книги (также известный как учебники). Процент задач, разработки его собственные тексты к содержанию и что поощрение творчества студентов, являются низкими.

Результаты (русский) 2:

Основной задачей начальной школы является содействие интеллектуальных и социальных студентов в течение 4-х до 6-ти лет. Часто сверлить подобное, монотонный организована команда не вполне соответствует образу, который обычно адаптирован для детей и открытые американские начальные школы. Студенты должны особенно Cloze и довольно глупые упражнения в своих книгах (англ. Тексте книги), чтобы решить. Процент задач, которые формулировал свои собственные тексты для содержания и популяризации творчества студентов, являются низкими.

Результаты (русский) 3:

главная задача заключается в том, чтобы учащиеся 4 - 6 лет в начальной школе, интеллектуального и социального развития.Тревога - hnlich часто не подходит для организации обучения, слишком Monotone образ, как правило, дети и сша выдающихся начальной школы.в частности, студенты должны заполнить пробелы в их онемение метод arbeitsheften (Англия.решить задачу разработки учебников), приходится их текст, содержание и развитие творческих способностей учащихся, является низким.