С момента появления компьютера обра

С момента появления компьютера образования в 1960-х его потенциал для образования была признана многими – исследователей, политиков и практиков.

Существует огромное количество исследований по информационной технологии (ИТ) в начальное и среднее образование

В книге рассматриваюся две основные темы (1 потенциал для улучшения начального и среднего образования и (2 поддержки, которая необходима для успешного осуществления его в образовательной практике.

Результаты (английский) 1:

Since the advent of computer education in the 1960 's his potential for education was recognized by many researchers, policy-makers and practitioners.There is a huge amount of research on information technology (it) in primary and secondary educationIn the book rassmatrivaûsâ two main themes (1 potential for improving primary, secondary and tertiary education (2 support, which is necessary for the successful implementation of it in educational practice.

Результаты (английский) 2:

Since the introduction of educational computer in the 1960s, its potential for education has been recognized by many - researchers, policy makers and practitioners. There is a tremendous amount of research on information technology (IT) in primary and secondary education in the book are two main topics (1 potential to improve the initial and secondary education, and (2 support, which is essential for its successful implementation in educational practice.

Результаты (английский) 3:

我在1960年代появлениякомпьютера教育自我教育是признанаXмногими潜力——исследователей分享，политиков和практиков。在существуетогромное量исследованийинформационной技术（IT）和教育начальноесреднее在两книгерассматриваюсяосновныетемы潜力和分享улучшенияначального（1（2поддержкисреднего教育和必要的，котораяуспешногоосуществленияобразовательнойпрактике分享自我。