During the Renaissance, great advan

During the Renaissance, great advances occurred in geography, astronomy, chemistry, physics, mathematics, manufacturing, anatomy and engineering. The rediscovery of ancient scientific texts was accelerated after the Fall of Constantinople in 1453, and the invention of printing which would democratize learning and allow a faster propagation of new ideas. But, at least in its initial period, some see the Renaissance as one of scientific backwardness. Historians like George Sarton and Lynn Thorndike have criticized how the Renaissance affected science, arguing that progress was slowed for some amount of time. Humanists favored human-centered subjects like politics and history over study of natural philosophy or applied mathematics. Others have focused on the positive influence of the Renaissance, pointing to factors like the rediscovery of lost or obscure texts and the increased emphasis on the study of language and the correct reading of texts.

Marie Boas Hall coined the term Scientific Renaissance to designate the early phase of the Scientific Revolution, 1450–1630. More recently, Peter Dear has argued for a two-phase model of early modern science: a Scientific Renaissance of the 15th and 16th centuries, focused on the restoration of the natural knowledge of the ancients; and a Scientific Revolution of the 17th century, when scientists shifted from recovery to innovation.

Результаты (русский) 2:

В эпоху Возрождения, большие успехи произошли в географии, астрономии, химии, физике, математике, анатомии, производства и машиностроения. Повторное открытие древних научных текстов было ускорено после падения Константинополя в 1453 году, и изобретения печати, которая бы демократизировать обучение и позволяют быстрое распространение новых идей. Но, по крайней мере, в начальный период, некоторые видят Ренессанс в качестве одного из научно отсталости. Историки, как Джордж САРТОН и Линн Торндайк критиковали, как Ренессанс пострадавших науки, утверждая, что прогресс замедлился в течение некоторого периода времени. Гуманисты благоприятствования предметы на человека, как политики и истории более изучении естественной философии или прикладной математики. Другие сосредоточились на положительном влиянии Ренессанса, указывая на такие факторы, как повторное открытие потерянных или неясных текстов и повышенного внимания по изучению языка и правильного чтения текстов. Мари Боаш зал ввел термин Научно Ренессанс назначить начале фаза научной революции, 1450-1630. Совсем недавно, Питер Уважаемый утверждал на двухфазной модели ранней современной науки: научный Возрождения 15-го и 16-го веков, ориентированной на восстановление естественного знания древних; и научная революция 17-го века, когда ученые смещенной от восстановления к инновациям.

Результаты (русский) 3:

во времена ренессанса, большие успехи, произошел в географии, астрономии, химии, физики, математики, обрабатывающей промышленности, анатомии и инженерии.повторное открытие древнего научных текстов, ускорился после падения константинополя в 1453 году и изобретением книгопечатания, который бы демократизации обучения и позволяет быстрее распространения новых идей.но, по крайней мере, в первоначальный период,некоторые считают возрождение в качестве одного из научных отсталость.историки, как джордж сартон и линн торндайк критиковали как возрождения пострадавших науки, утверждая, что прогресс замедлился некоторое количество времени.гуманисты был прав вокруг темы, как, например, политике и истории за исследование философия природы или прикладной математики.другие были направлены на позитивное влияние ренессанса, указывая на такие факторы, как возрождение утраченных или непонятные текстов и больший акцент на изучение языка и правильное прочтение текстов.

мари удавы зал ввел в обиход термин научного возрождения назначить раннем этапе научная революция, 1450 - 1630.в последнее время,питер дорогой выступает за двухфазной модели в начале современной науки: научного возрождения XV - XVI веков, сосредоточены на восстановлении природного знания древних; и научной революции XVII века, когда ученые перешли от этапа восстановления к инновационной деятельности.