Research in the United States has i

Research in the United States has identified the importance of alignment of objectives
set by administrative authorities and by schools and, importantly, of a respectful and
supportive relationship among schools and administrative authorities. In research on
stakeholder perceptions of key characteristics of effective accountability systems and the
use of data in schools, Englert et al. (2007) find that stakeholders in schools where
performance is improving report more positive perceptions on the use of data to inform
school policy and practice. There is also a clear finding that there is a high degree of
consistency in reported perceptions among teachers, school principals and the school

Результаты (русский) 2:

Исследования в США выявила важность выравнивания
целей, установленных административными органами и в школах, и, что немаловажно, уважительного и
поддерживающей отношения между школами и административных органов. В исследовании на
заинтересованных восприятии ключевых характеристик эффективных систем отчетности и
использования данных в школах, Энглерта др. (2007) считают, что заинтересованные стороны в школах, где
производительность улучшается более позитивное восприятие на использование данных для информирования
школьной политики и практики. Существует также явная находка, что существует высокая степень
согласованности в восприятии сообщили среди учителей, директоров школ и школы

Результаты (русский) 3:

исследования в сша выделил важность согласования целей
, установленных административных органов и в школах, и, главное, уважительное и
благоприятных взаимоотношений между школами и административных органов.в исследовании
мнения заинтересованных сторон ключевых характеристик эффективных систем подотчетности и
использования данных в школах, энглерт et al.(2007) считают, что заинтересованные стороны в школах, где
работы является улучшение доклад более позитивных представлений об использовании данных для информирования
школьной политики и практики.очевидна также вывод о том, что существует высокая степень
последовательности сообщил отношение среди учителей, директоров школ и школ