Autism. Not until the middle of the

Autism. Not until the middle of the twentieth century was there a name for a disorder that now appears to affect an estimated 3.4 every 1,000 children ages 3-10, a disorder that causes disruption in families and unfulfilled lives for many children. Research from 2009 suggests autism now affects every 1 in 110 children.
In 1943 Dr. Leo Kanner of the Johns Hopkins Hospital studied a group of 11 children and introduced the label early infantile autism into the English language. At the same time a German scientist, Dr. Hans Asperger, described a milder form of the disorder that became known as Asperger syndrome. Thus these two disorders were described and are today listed in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV) as two of the five pervasive developmental disorders (PDD), more often referred to today as autism spectrum disorders (ASD). All these disorders are characterized by varying degrees of impairment in communication skills, social interactions, and restricted, repetitive and stereotyped patterns of behavior.

Результаты (русский) 1:

Аутизм. Не до тех пор, пока в середине ХХ века был там имя беспорядок, который теперь, как представляется, затрагивает примерно 3,4 каждые 1000 детей возраста 3-10, беспорядок, который вызывает нарушения в семьях и неудовлетворенных жизнью для многих детей. Исследования с 2009 года предлагает аутизма теперь влияет на каждый 1 в 110 детей.В 1943 году д-р Лео Каннер из больницы Джона Хопкинса изучали группу из 11 детей и представил ранний детский аутизм лейбл на английский язык. В то же время немецкий ученый, д-р Ганс Аспергер, описал мягче форма расстройства, которые стали известны как синдром Аспергера. Таким образом эти два заболевания были описаны и приведены сегодня в диагностическое и статистическое руководство психических расстройств (DSM-IV) как два из пяти pervasive нарушения развития (PDD), чаще всего называют сегодня расстройств спектра аутизма (ASD). Все эти расстройства характеризуются различной степени обесценения в навыки общения и социального взаимодействия, ограниченные, повторяющиеся и стереотипные модели поведения.

Результаты (русский) 2:

Аутизм. Не до середины ХХ века было название для заболевания, которое сейчас мог бы оказать оценкам 3,4 каждые 1000 детей в возрасте 3-10, заболевания, которое вызывает нарушение в семьях и несбывшихся жизни для многих детей. Исследования, проведенные в 2009 предлагает аутизм затрагивает теперь каждый 1 в 110 детей.
В 1943 году доктор Лео Каннер из больницы Джона Хопкинса изучили группу из 11 детей и ввел знак ранний детский аутизм в английском языке. В то же время немецкий ученый, д-р Ханс Аспергера, описал более мягкую форму заболевания, которое стало известно как синдром Аспергера. Таким образом, эти два нарушения были описаны и сегодня перечислены в Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-IV), как два из пяти распространенных нарушений развития (PDD), чаще называют сегодня, как расстройства аутистического спектра (ASD). Все эти расстройства характеризуются нарушениями различной степени навыков общения, социальных взаимодействий и ограниченными, повторяющимися и стереотипные модели поведения.

Результаты (русский) 3:

аутизм.до тех пор, пока на середине двадцатого века есть препятствия, сейчас, как представляется, затрагивает около 3,4 на 1000 детей в возрасте 3 - имя, хаос в результате прерывания жизни семьи и не завершена, многие дети.Исследования показывают, что аутизм теперь 2009 на каждый 1 в 1943
доктор 110 детей.Лео каннер 约翰霍普金斯 исследования, которые в больнице 11 групп детей и метки введение аутизм раннего выхода на английский язык.В то же время, один немецкий ученый, доктор 亚斯伯格, описывает мягкий заболеваний, называется 阿斯伯格 синдром формы.Таким образом, эти два заболевания, описаны и сегодня в и психологической диагностики заболеваний статистический справочник (dsm - iv), перечисленных в двух общих пять расстройство развития (ПТД), более часто называют сегодня с расстройствами аутистического спектра (ОАО).Все эти характеристики заболевания в навыки общения, повреждения разной степени социального взаимодействия, и ограничения,повторить и стереотипных моделей поведения.