Teachers also need to be good at wh

Teachers also need to be good at what is called classroom management. They
need to decide how the pupils should enter the room, where they should sit,
how the desks should be arranged and they need to come up with a good lesson
plan with an interesting variety of activities to keep the pupils motivated
Discipline is also a huge issue, Teachers can't just talk enthusiastically about
their subject They also have to be good at policing the classroom. However
well a lesson is planned there may still be disruptive pupils who must be dealt
with firmly. Even the good pupils will quickly lose respect for a teacher who
obviously cannot effectively control unruly elements
The demands of maintaining order in the classroom are one reason why it is
vital for teachers to have a high level of self esteem It is not uncommon for
individuals who devote themselves to their subjects and do very well at them to
have a low level of self-esteem Unresolved teenage problems of mixing with
their peers can mean that even as adults these people still have a general sense
of social insecurity This can lead to catastrophe when these people try to star
teaching, if you don't feel very confident in strange social situations you will
find the demands of classroom management just too much ю соре with
People who have this insecurity either keep too much of a distance from the
pupils and fail to establish any
opposite and nervously try to be а friend to everybody The later in particular

Результаты (русский) 1:

Преподаватели также должны быть хорошо на то, что называется классное руководство. Онинеобходимо решить, как ученики должны войти в комнату, где они должны сидеть,как столы должны быть организованы и они должны придумать хороший урокплан с множество интересных мероприятий для мотивацию учащихсяДисциплина также является огромной проблемой, преподаватели просто не может с энтузиазмом говорить оих тематика, они также должны быть хорошо в полицейской школе. Однакотакже планируется провести урок по-прежнему может быть разрушительным учеников, которые должны быть рассмотреныс твердо. Даже хорошие ученики будут быстро теряют уважение учитель ВОЗочевидно не может эффективно контролировать недисциплинированных элементовТребования по поддержанию порядка в классе являются одной из причин, почему этожизненно важное значение для учителей, чтобы иметь высокий уровень собственного достоинства это не редкость длялица, которые посвящают себя своих подданных и делают очень хорошо на нихимеют низкий уровень самоуважения нерешенных проблем подростковой смешивания ссвоими сверстниками может означать, что даже у взрослых, которые эти люди до сих пор общее чувствоиз социальной незащищенности, это может привести к катастрофе, когда эти люди пытаются звездыобучения, если вы не очень уверены в странные социальных ситуациях, которые вы будетенайти требования управления классом просто слишком много ю соре сЛюди, которые имеют это отсутствие безопасности, либо сохранить слишком много на расстоянии отученики и не устанавливать любыепротивоположных и нервно пытаются быть другом а всем позже в частности

Результаты (русский) 2:

Учителя также должны быть хорошо, что называется классное руководство. Они
должны решить, как ученики должны войти в комнату, где они должны сидеть,
как должны быть расположены столы, и они должны придумать хороший урок
плана с интересной различных мероприятий, чтобы держать учеников мотивированного
дисциплины также огромный Вопрос, учителя не могут просто поговорить с энтузиазмом о
своем предмете Они также должны быть хорошо охранять класс. Однако
хорошо урок планируется еще может быть разрушительным ученики, которые должны быть рассмотрены
с твердо. Даже хорошие ученики быстро теряют уважение к учителю,
который, очевидно, не может эффективно контролировать недисциплинированных элементы
требования поддержания порядка в классе являются одной из причин, почему это
важно для учителя, чтобы иметь высокий уровень самоуважения Это не редкость для
людей, которые посвятить себя своих подданных и делать очень хорошо на них, чтобы
иметь низкий уровень самоуважения Неразрешенные подростковых проблем смешивания с
их сверстниками может означать, что даже взрослых эти люди до сих пор общий смысл
социальной незащищенности Это может привести к катастрофе когда это эти люди пытаются звезда
учение, если вы не очень уверенно чувствует себя в странных социальных ситуациях вы
найдете требования классное руководство просто слишком много ю соре с
Люди, которые имеют эту неуверенность либо держать слишком много расстоянии от
учеников и неудачу установить любой
напротив и нервно стараюсь быть а друг всем тем позже в частности

Результаты (русский) 3:

учителя также должны быть хорошо то, что называется учебного процесса.они
нужно решить, как учащиеся должны войти в комнату, где они должны сидеть,
как бюро должны быть организованы, и им нужно подойти с хорошим уроком: план с интересной ряд мероприятий, чтобы ученики мотивированных
дисциплина - это также большой вопрос, учителей не может поговорить с энтузиазмом о
их темы, они также должны быть рассчитаны на полицейской школы.однако
хорошо урок планируется там еще могут быть разрушительными учеников, которые должны быть решены,
с твердо.даже хорошие ученики быстро потеряет уважение учитель, который, очевидно, не в состоянии эффективно контролировать недисциплинированных элементы

требует поддержания порядка в классе являются одной из причин, почему это
жизненно важное значение для преподавателей, с тем чтобы иметь высокий уровень самоуважения нередко
люди, посвятившие себя своих подданных, и не очень хорошо на их
имеют низкую самооценку нерешенных проблем подростков, смешивания с
сверстниками может означать, что даже взрослые люди все еще есть общее ощущение социальной нестабильности. это может привести к катастрофе, когда эти люди пытаются звезда.обучение, если вы не уверены в том, странные социальных ситуациях вы
найти требования управления школьными слишком ю соре с
люди, которые это отсутствие безопасности либо не слишком далеко от
учащихся и не устанавливать каких - либо
напротив и нервно попытаться быть а друг для всех спустя особенно