In Mexico, education system evaluat

In Mexico, education system evaluation was framed by the priorities set in the
2007-12 five-year National Development Plan and an Education Sector Programme. The
Education Sector Programme set six clear policy objectives for the education sector and
specified a set of 41 indicators (22 of which were in basic education). Each indicator
included a target to be achieved by 2012 and how this would be measured. For example,
one of the six objectives was the promotion of ICT in education. The 2012 goals refer to
equipping media rooms, increasing the number of computers per student, establishing
Internet connections in libraries and training teachers in the educational use of computers
and ICT. The establishment of clear policy objectives along with indicators and targets
helps provide a reference in relation to which the relevance and effectiveness of education
policies can be measured. It also ensures greater focus on the main challenges the
education system is facing and encourages stakeholders at all levels to develop strategies
responding to these (Santiago et al., 2012).

Результаты (русский) 1:

В Мексике, оценки системы образования был обрамлен приоритеты, установленные2007-12-пятилетний национальный план развития и программы сектора образования. ВПрограмма сектора образования установить шесть целей четкой политики для сектора образования иуказанный набор показателей, 41 (22 из которых были в области базового образования). Каждый индикаторвключены цели должны быть достигнуты к 2012 и каким образом это будет измеряться. Например,один из шести целей было продвижение ИКТ в сфере образования. 2012 цели относятся кОснащение номера СМИ, увеличивая количество компьютеров на студента, созданиеИнтернет в библиотеках и подготовки преподавателей в учебных использование компьютерови ИКТ. Создание четких политических целей наряду с индикаторы и целевые показателипомогает обеспечить ссылку по отношению к которому актуальности и эффективности образованияполитики могут быть измерены. Он также обеспечивает уделение большего внимания основные проблемысистема образования сталкивается с и призывает заинтересованные стороны на всех уровнях разработки стратегийОтвечая на эти (Santiago et al., 2012).

Результаты (русский) 2:

В Мексике, оценка системы образования была оформлена с учетом приоритетов, установленных в
2007-12 пятилетнего Национального плана развития и Программы сектора образования.
Программа сектора образования устанавливается шесть четкие цели политики в сфере образования и
определили набор из 41 показателей (22 из которых были на уровне базового образования). Каждый индикатор
включен цель должна быть достигнута к 2012 году, и как это будет измеряться. Например,
один из шести целей было продвижение ИКТ в образовании. В 2012 году цели относятся к
оснащению медиа-залы, увеличение числа компьютеров на одного учащегося, создание
интернет-соединений в библиотеках и обучение учителей в образовательном использования компьютеров
и ИКТ. Установление четких целей политики наряду с показателями и целями
помогает обеспечить ссылку, в отношении которого актуальность и эффективность образования
политики может быть измерена. Это также гарантирует, больший акцент на главных вызовов,
система образования сталкивается и призывает заинтересованные стороны на всех уровнях в разработке стратегий
реагирования на эти (Сантьяго и др., 2012).

Результаты (русский) 3:

в мексике, системы образования, оценка была оформлена приоритеты, установленные в 2007 - 2012 годы "пятилетний план национального развития и программы в секторе образования.
программы в секторе образования установлены шесть четкие политические цели для сектора образования и
указанного комплекса 41 показателей (22 из которых были в базовое образование).каждый показатель.предусматривала цель достичь к 2012 году, и как это будет определяться.например,
из шести целей является развитие икт в сфере образования.в 2012 году целей касаются
оснащение средствами массовой информации номера, увеличение количества компьютеров на студента, создание
интернет - соединения, в библиотеках и подготовки учителей в области образования с использованием компьютеров
и икт.установление четких целей политики, наряду с показателями и целевыми показателями,
помогает обеспечить ссылки, в отношении которых актуальность и эффективность образования
политики могут быть измерены.она также обеспечивает больший упор на основные проблемы
системы образования сталкивается и призывает заинтересованных сторон на всех уровнях разрабатывать стратегии сша в ответ на эти (сантьяго et al., 2012).