. You shoulda packed your bags last

. You shoulda packed your bags last night.

Narrator: In the clip you've just seen, the students have to listen intensively in order to hear and understand reduced words in sentences. In intensive listening, we go beyond selective listening, and listen even more closely. In intensive listening, we focus on the actual words, and, in some cases, even the individual sounds that we hear.

When we use intensive listening from time to time, students begin to notice language patterns that they haven't been hearing or using. We can use intensive listening to draw attention to specific words and phonological patterns. This practice encourages our students to notice features of the language such as grammar tenses, articles, and prepositions. It's a good idea to use an intensive listening task after our students have listened to a text in a more global way.

Результаты (русский) 1:

. Вы должны упаковали чемоданы прошлой ночью.Рассказчик: В клипе, вы только что видели студенты должны активно слушать для того, чтобы услышать и понять сокращения слов в предложениях. В интенсивной слушать, мы выходят за рамки избирательного прослушивания и еще более внимательно слушать. В интенсивной слушать, мы сосредоточиться на фактических слов и, в некоторых случаях даже отдельные звуки, которые мы слышим.Когда мы используем, интенсивное время от времени прослушивания, студенты начинают замечать язык шаблонов, которые они не были слуха или с помощью. Мы можем использовать интенсивного прослушивания, чтобы обратить внимание на конкретные слова и фонологические моделей. Эта практика поощряет студентов замечать особенности языка как грамматика tenses, статьи и предлоги. Это хорошая идея, чтобы использовать интенсивного прослушивания задачи после того, как наши студенты не послушал текст более глобальным образом.

Результаты (русский) 2:

, Вы Shoulda упакованы ваши сумки прошлой ночью.

Рассказчик: В клипе Вы только что видели, студенты должны слушать интенсивно для того , чтобы услышать и понять приведенные слова в предложениях. В интенсивном прослушивании, мы выходим за пределы избирательного прослушивания, и слушать еще более внимательно. В интенсивном прослушивании, мы обратили внимание на фактические слова, и, в некоторых случаях, даже отдельные звуки , которые мы слышим.

Когда мы используем интенсивное аудирование время от времени, студенты начинают замечать , что образцы языка они не были слуха или с использованием , Мы можем воспользоваться интенсивное прослушивание , чтобы обратить внимание на конкретные слова и фонологических моделей. Эта практика поощряет наших студентов замечать особенности языка , такие как грамматика напрягается, статей и предлоги. Это хорошая идея использовать интенсивную задачу прослушивания после того, как наши студенты слушали текст в более глобальном плане.

Результаты (русский) 3:

.ты бы упакованные вещи прошлой ночью.рассказчик: в обойме, вы только что видели, студенты должны слушать активно для того, чтобы выслушать и понять, сокращение слова в предложения.в интенсивной прослушивания, мы пошли дальше избирательно слушать и слушать даже более тщательно.в интенсивной прослушивания, мы обратили внимание на реальные слова и, в некоторых случаях, даже отдельные звуки, которые мы слышали.когда мы используем интенсивные слушать, время от времени, студенты начинают замечать язык шаблонов, которые они не слышали, или с использованием.мы можем использовать интенсивные слушать обратить внимание на конкретные слова и of моделей.эта практика способствует наши студенты заметили признаки таких формулировок, как классические времена, статьи и предлоги.это хорошая идея использовать интенсивного слушать задача после наших студентов выслушал текст в более глобальном.