ABOUT THE FILM AS A WHOLEConsider t

ABOUT THE FILM AS A WHOLE
Consider the questions below and debate them in groups.
1. Forrest was a different boy, who was expected to have a lot of difficulties in
"normal" society. However, he managed to
succeed and achieve more than many other
human beings. Discuss how he survived and
triumphed. What is the implication of his
success?
2. Certain aspects of the film seem to be
unreal and exaggerated, such as the fact that
Forrest ran for three years. Do you think that
something essential in life? Justify your answer.
3. "In our society, difference is discriminated against." This seems to be one of the big issues illustrated in the film. Is it true? How do we act towards those who are different from us (less intelligent, handicapped, sick, racially different skin colour, believers of a different religion, members of a different political party. etc.) ? Do we respect them? Do we ignore them? Do we make fun of them? Do we reject them?
4. This film reflects part of the history of
the USA during the past thirty years. Can the
film only be understood by Americans or does it have universal values? Is it a film that makes you think because it hides a simple but
important message? All in all, is it worth
seeing?
5. Summarize the essence at the film in just
one sentence.

FOLLOW-UP
Choose and develop one of the following tasks.
1. You are one of Forrest's classmates. Write
a short paragraph (10-15 lines) describing
your feelings about sharing the same class with
a person like him. Do you feel uncomfortable?
Do you feel pity for him? Do you feel proud of
his achievements? Would you be his friend?

2. Write a review of the film. Include the
following: title, director, setting, characters,
events, evaluation.

Результаты (русский) 1:

О ФИЛЬМЕ В ЦЕЛОМРассмотрим приведенные ниже вопросы и обсуждать их в группы.1. Форрест был другой мальчик, который был, как ожидается, имеют много трудностей в «нормальный» общества. Однако он сумел добиться успеха и достичь больше, чем многие другие человека существ. Обсудить, как он выжил ивосторжествовала. Что такое последствие егоуспех?2. Некоторые аспекты фильма кажетсянереальное и преувеличены, например тот факт, чтоФоррест побежал за три года. Как вы думаете, чточто-то важное значение в жизни? Обоснуйте Ваш ответ.3. «в нашем обществе, разница дискриминации.» Это, как представляется, один из больших вопросов, показано в фильме. Это правда? Как мы действуем на тех, кто отличается от нас (менее умный, инвалидам, больным, расовым различными кожи цвет, верующие разных религий, членов различных политических партии. и др.)? Мы уважаем их? Мы их игнорировать? Мы можем сделать удовольствие от них? Ли мы отвергаем их?4. Этот фильм отражает часть историиСША в течение последних тридцати лет. Можнофильм только пониматься американцами или у него есть универсальные ценности? Это фильм, который заставляет вас думать, потому что он скрывает простой но важное сообщение? В общем стоит видя?5. кратко суть на фильм в как разодно предложение.ПОСЛЕДУЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВыбрать и разработать одну из следующих задач.1. Вы являетесь одним из Форрест в Одноклассники. НаписатьОписывая короткий пункт (10-15 строк)your feelings about sharing the same class witha person like him. Do you feel uncomfortable?Do you feel pity for him? Do you feel proud ofhis achievements? Would you be his friend?2. Write a review of the film. Include thefollowing: title, director, setting, characters,events, evaluation.

Результаты (русский) 2:

О ФИЛЬМЕ в целом
Рассмотрим следующие вопросы и обсудить их в группах.
1. Форрест был другой мальчик, который должен был иметь много трудностей в
«нормальном» обществе. Тем не менее, ему удалось
добиться успеха и сделать больше, чем во многих других
человеческих существ. Обсудите, как он выжил и
победила. Как это влияет на его
успех?
2. Некоторые аспекты фильма, кажется,
нереально и преувеличены, например, тот факт, что
Форрест бежал в течение трех лет. Вы думаете, что
что-то существенного в жизни? Обоснуйте свой ​​ответ.
3. "В нашем обществе, разница дискриминации." Это, кажется, один из самых больших вопросов, показанных в фильме. Это правда? Как мы будем действовать на тех, кто отличается от нас (менее умны, инвалидов, больных, расовой разные цвета кожи, верующие разных религий, члены различных политических партий. И т.д.)? Разве мы их уважаем? Разве мы их игнорировать? Разве мы прикалываться? У нас их отвергнуть?
4. Этот фильм отражает часть истории
США в течение последних тридцати лет. Может
фильм следует понимать только американцев или у него есть общечеловеческие ценности? Это фильм, который заставляет вас думать, потому что он скрывает простой, но
важное сообщение? В общем, это стоит
увидеть?
5. Кратко суть в фильме в только
одного предложения. ПОСЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ выбирать и развивать одну из следующих задач. 1. Вы один из одноклассников Форреста. Написать короткий параграф (10-15 строк), описывающий ваши чувства о разделении же класса, человека, как он. Считаете ли вы, неудобно? Считаете ли вы, к нему жалость? Вы гордиться своими достижениями? Вы бы быть его другом? 2. Написать рецензию на фильм. Включить следующее: название, режиссер, настройку, символы, события, оценки.

Результаты (русский) 3:

фильм в целом
рассмотреть вопросы ниже и обсуждения в группах.
1.форрест был другой мальчик, который, как ожидается, много трудностей в
"нормальных" общества.однако он сумел
успеха и достичь большего, чем многие другие
люди.обсуждать, как он выжил и
победил.каковы последствия его
успеха?
2.некоторые аспекты этого фильма, как представляется,
нереально и преувеличены, например, тот факт, что
форрест провел три года.ты думаешь, что
что - то важное в жизни?обоснования вашего ответа.
3 ".в нашем обществе, разница дискриминации ". это, кажется, одна из больших проблем, показано в фильме.это правда?как мы будем действовать по отношению к тем, кто отличается от нас (менее умными, инвалидов, больных,расово - разные цвета кожи, верующие различных религий, представителей различных политических партий.и т.д.).мы уважаем их?у нас игнорировать их?мы смеемся над ними?мы отвергаем их?
4.этот фильм является частью истории
сша за последние тридцать лет.можно: фильм понять только американцы или есть универсальные ценности?это фильм, который заставляет тебя думать, что он прячется простой, но
важное послание?в общем, стоит
?
5.вкратце суть на кинофестивале в только что
одно предложение.


выбор и развитие последующих один из следующих задач.
1.вы один из его одноклассников, форрест.писать
небольшой пункт (10 - 15 линий), в котором
ваши чувства по поводу обмена одного класса с
такого человека, как он.вы чувствуете дискомфорт?
вам жаль его?ты гордиться
его успехи?вы его друг?

2.писать рецензии на фильм.включают в себя следующее: название, директор, "установление событий, персонажей,


, оценки.