Introduction. . . . . . . . . . . .

Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Teaching/research orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. Scope of operation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4. Size and mode of operation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5. Spectrum of curricula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6. Enabling or supporting institutions? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.7. Employment of digital technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.8. Public and private operation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.9. Publishing houses and open source. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.10. Collaboration and competition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.11. Language of instruction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.12. References.

Результаты (русский) 1:

Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.2. обучение/исследование ориентации........ 71.3. Сфера охвата работы.................................. 81.4. размер и режим работы.................... 91.5. спектр учебные......................... . 101.6. Включение или поддержки учреждений? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.7. занятость цифровых технологий.................. 121.8. государственные и частные операции............... 141.9. издательства и открытым исходным кодом................... 151.10. сотрудничество и конкуренция........................ 161.11. язык обучения......................... 181.12. ссылки.

Результаты (русский) 2:

Введение. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 5
1.2. Обучение и воспитание / исследования ориентации. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 7
1.3. Сфера работы. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 8
1.4. Размеры и режим работы. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 9
1.5. Спектр программ. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 10
1.6. Включение или поддержки институтов? , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 11
1.7. Работа цифровых технологий. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 12
1.8. Государственные и частные операции. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 14
1.9. Издательства и с открытым исходным кодом. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 15
1.10. Сотрудничество и конкуренция. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 16
1.11. Язык обучения. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 18
1.12. Рекомендации.

Результаты (русский) 3:

введение..................5.
1.2.учебно - научно - исследовательским уклоном.............7: 1.сфера деятельности................8.
1.4.размер и порядок функционирования.............9.
1,5.спектр программ................10
1,6.благоприятные или вспомогательные учреждения?..........11.
1,7.использование цифровых технологий...........12
1,8.государственные и частные операции.............14.
1,9.издательства и открытых источников...........15: 13.сотрудничества и конкуренции..................................
1.11. 16.язык обучения........................................1.12. 18.ссылки.