I frequently talk to groups of mana

I frequently talk to groups of managers on the nature of systems thinking and itsradical implications to management. In doing so I use several case studies involvingprominent American corporations. At the end of the presentation I am almost alwaysasked, "If this way of thinking is as good as you say it is, why don't moreorganizations use it?"It is easy to reply by saying that organizations naturally resist change. This of courseis a tautology. I once asked a vice president of marketing why consumers used hisproduct. He answered, "Because they like it." I then asked him how he knew this.He answered, "Because the use it." Our answer to the question about failure oforganizations to adopt systems thinking is seldom any better then this.There be many reasons why any particular organization fails to adopt systemsthinking but I believe there are two that are the most important, one general and onespecific. By a general reason I mean one that is responsible for organizations failingto adopt any transforming idea, let alone systems thinking. By a specific reason Imean one responsible for the failure to adopt systems thinking in particular. First,consider the general explanation.All through school, from kindergarten all the way through university, mistakes aretreated as bad things. We are downgraded for them. Furthermore, no effort is madeto determine whether we have learned anything from them. The grade given, notlearning from our mistakes, is a fait accompliWhen, on the completion of our schooling, we enter an employing organization,which also makes it clear that mistakes are a bad thing and that they will be heldagainst us. Managers laugh when I tell them of an organization I once heard of thatoffers an annual prize for the best mistake made last year. That mistake is defined asthe one from which they have learned most. When August Busch, III, was CEO ofthe Anheuser-Busch Companies he once told his assembled vice presidents, "Ifyou didn't make a serious mistake last year you probably didn't do your jobbecause you didn’t try anything new. There is nothing wrong in making a mistake,but if you ever make the same mistake twice you probably won't be here the nextyear." He had it right: mistakes will be forgiven if we learn from them.We cannot learn from doing anything right. We already know how to do it. Ofcourse we may get confirmation of what we already know and this has some value,but it is not learning. We can learn from mistakes if we identify and correct them.Therefore, organizations and individuals that never admit to a mistake never learnanything. Organizations and individuals that always transfer responsibility for theirmistakes to others also avoid learning. One need look no further for an example thanto the executive office of my government.

Результаты (русский) 1:

I frequently talk to groups of managers on the nature of systems thinking and its
radical implications to management. In doing so I use several case studies involving
prominent American corporations. At the end of the presentation I am almost always
asked, "If this way of thinking is as good as you say it is, why don't more
organizations use it?"
It is easy to reply by saying that organizations naturally resist change. This of course
is a tautology. I once asked a vice president of marketing why consumers used his
product. He answered, "Because they like it." I then asked him how he knew this.
He answered, "Because the use it." Our answer to the question about failure of
organizations to adopt systems thinking is seldom any better then this.
There be many reasons why any particular organization fails to adopt systems
thinking but I believe there are two that are the most important, one general and one
specific. By a general reason I mean one that is responsible for organizations failing
to adopt any transforming idea, let alone systems thinking. By a specific reason I
mean one responsible for the failure to adopt systems thinking in particular. First,
consider the general explanation.
All through school, from kindergarten all the way through university, mistakes are
treated as bad things. We are downgraded for them. Furthermore, no effort is made
to determine whether we have learned anything from them. The grade given, not
learning from our mistakes, is a fait accompli
When, on the completion of our schooling, we enter an employing organization,
which also makes it clear that mistakes are a bad thing and that they will be held
against us. Managers laugh when I tell them of an organization I once heard of that
offers an annual prize for the best mistake made last year. That mistake is defined as
the one from which they have learned most. When August Busch, III, was CEO of
the Anheuser-Busch Companies he once told his assembled vice presidents, "If
you didn't make a serious mistake last year you probably didn't do your job
because you didn’t try anything new. There is nothing wrong in making a mistake,
but if you ever make the same mistake twice you probably won't be here the next
year." He had it right: mistakes will be forgiven if we learn from them.
We cannot learn from doing anything right. We already know how to do it. Of
course we may get confirmation of what we already know and this has some value,
but it is not learning. We can learn from mistakes if we identify and correct them.
Therefore, organizations and individuals that never admit to a mistake never learn
anything. Organizations and individuals that always transfer responsibility for their
mistakes to others also avoid learning. One need look no further for an example than
в исполнительном аппарате моего правительства.

Результаты (русский) 2:

Я часто разговариваю с группами менеджеров о природе системного мышления и его
радикальные последствия для управления. При этом я использую несколько тематических исследований с участием
известных американских корпораций. В конце презентации я почти всегда
спросил: "Если этот образ мышления так хорошо, как вы говорите, почему бы не более
организации используют его?»
Легко ответить, сказав, что организации, естественно, сопротивляются изменениям. Это, конечно,
тавтология. Однажды я спросил вице-президента по маркетингу, почему потребители использовали его
Продукта. Он ответил: «Потому что им это нравится».
Он ответил: «Потому что использовать его.
организаций принять системного мышления редко лучше, чем это.
Существует много причин, по которым какая-либо конкретная организация не принимает системы
мышление, но я считаю, Есть два, которые являются наиболее важными, один общий и один
Конкретных. По общей причине я имею в виду тот, который несет ответственность за организации не
принять любую преобразующую идею, не говоря уже о системном мышлении. По определенной причине я
означает один, ответственный за неспособность принять системное мышление, в частности. Первый
рассмотреть общее объяснение.
На протяжении всей школы, от детского сада на всем пути через университет, ошибки
рассматриваться как плохие вещи. Мы понижены для них. Кроме того, не прилагается никаких усилий
чтобы определить, узнали ли мы что-нибудь от них. Оценка дается, а не
учиться на наших ошибках, является свершившимся фактом
Когда по завершении обучения мы вступаем в трудовую организацию,
что также дает понять, что ошибки плохо, и что они будут проведены
против нас. Менеджеры смеются, когда я говорю им об организации, которую я когда-то слышал о том, что
предлагает ежегодный приз за лучшую ошибку, допущенную в прошлом году. Эта ошибка определяется как
тот, от которого они узнали больше всего. Когда Август Буш, III, был генеральным директором
Anheuser-Busch компаний он однажды сказал его собрал вице-президентов, "Если
Вы не сделали серьезную ошибку в прошлом году вы, вероятно, не делать свою работу
потому что вы не пробовали ничего нового. Нет ничего плохого в том, чтобы ошибиться,
но если вы когда-нибудь сделать ту же ошибку в два раза вы, вероятно, не будет здесь следующий
год.» Он имел его право: ошибки будут прощены если мы выжним от их.
Мы не можем учиться делать что-либо правильно. Мы уже знаем, как это сделать. Из
Конечно, мы можем получить подтверждение того, что мы уже знаем, и это имеет некоторое значение,
но это не обучение. Мы можем учиться на ошибках, если мы их выявляем и исправляем.
Таким образом, организации и отдельные лица, которые никогда не признают ошибку, никогда не учатся
Ничего. Организации и отдельные лица, которые всегда передают ответственность за
ошибки другим также избежать обучения. Например, не нужно смотреть дальше,
в исполнительную канцелярию моего правительства.

Результаты (русский) 3:

Я часто говорю с менеджерами о сущности системного мышления и его
Основные последствия для управления.для этого я использовал несколько примеров.
знаменитая американская компания.когда речь окончена, я почти всегда
"если такой образ мышления так же хорош, как вы говорите, почему бы и нет
Организация использует его? "
ответить легко, организация, естественно, будет сопротивляться переменам.Конечно
Это тавтология.Я спросил вице - президента по маркетингу, почему потребители используют его
продукты.А потом я спросил, как он узнал.
Он ответил: « потому что она используется», - ответил нам на вопрос « нет».
Организации, использующие системное мышление, редко лучше, чем это.
Многие причины, по которым та или иная организация не может внедрить систему
Но я считаю, что есть два наиболее важных, один - Генерал, а другой - генерал.
конкретно.В общем, я имею в виду тех, кто несет ответственность за неудачи Организации
Прими любую идею о переменах, не говоря уже о системном мышлении.по особой причине
лицо, ответственное за невозможность внедрения системного мышления.Во - первых,
Подумайте об общем толковании.
Вся школа, от детского сада до университета, ошиблась
с ним обращались как с плохим.нас понизили.И мы ничего не сделали
чтобы определить, чему мы научились у них.дать отметку, а не
Уроки наших ошибок - свершившийся факт.
когда мы закончим школу и войдем в Отдел по работе с людьми,
Это также ясно показывает, что ошибки - это плохо.
против нас.когда я скажу менеджерам, что я слышал об организации, они будут смеяться
присуждается ежегодная премия за самую большую ошибку, допущенную в прошлом году.Эта ошибка определена как
Они учатся у самого большого.когда август Буш, III, да
Он сказал собравшимся вице - президентам: "если
в прошлом году ты не сделал серьезных ошибок
Потому что ты не пробовал ничего нового.Нет ничего плохого в том, чтобы ошибиться.
Но если ты допустишь ту же ошибку дважды, то в следующий раз, возможно, тебя здесь больше не будет.
Он прав: если мы извлекем уроки из ошибок, то их можно простить.
Мы не можем учиться на правильном.Мы уже знаем, что делать.в
Конечно, мы можем подтвердить то, что мы уже знаем, и это важно,
Но это не учеба.если мы обнаружим и исправим ошибки, мы сможем извлечь из них уроки.
Таким образом, никогда не признавать ошибки организации и личности никогда не узнают
Всё будет хорошо.всегда переложить ответственность
ошибки других также избегают учиться.Мы не должны больше искать пример
в исполнительную канцелярию моего правительства.