a) Read what young people say about

a) Read what young people say about citizenship projects they have been involved in (A-F) and refer each question (1-8) to the appropriate person. Which project(s):

1. E. had very little equipment for the job?
2. D. benefited the local economy?
3. B. was part of normal school lessons?
4. A. deals with a problem largely caused by local people?
5. C. requires being taught skills?
6. F. involved cooperation with businesses?
7. B. can involve helping injured people?
8. A. is seasonal?

Результаты (русский) 1:

) Читайте, что молодые люди говорят о гражданстве проектов они были вовлечены в (A-F) и передать каждый вопрос (1-8) к соответствующему лицу. Какие проекты: 1. э. был очень мало оборудования для работы? 2. D. пользу местной экономики? 3. б. был частью обычной школе уроки? 4. а. имеет дело с проблемой, во многом вызванные местного населения? 5. C. требует учат навыки? 6. ф., осуществляющие сотрудничество с предприятиями? 7. б. может включать в себя помогая ранения люди? 8. а. носит сезонный характер?

Результаты (русский) 2:

а) Прочитайте то, что молодые люди говорят о проектах гражданства они были вовлечены в (AF) и обратитесь на каждый вопрос (1-8) к соответствующему лицу. Какой проект (ы): 1. Е. было очень мало оборудования для работы? 2. Д. на пользу местной экономике? 3. Б. был частью обычных школьных уроков? 4. А. занимается проблемой во многом вызванного местными жителями? 5. C. Требуется учат навыки? 6. Ф. участвует сотрудничество с предприятиями? 7. Б. может включать помогая раненых? 8. А. сезонный?