• recognise, aurally, and describe

• recognise, aurally, and describe the layers of sound (e.g. number of layers, melodic lines, accompaniment parts).

Результаты (русский) 1:

• признать, слух и описания уровней звука (например, количество слоев, мелодических линий, сопровождение частей).

Результаты (русский) 2:

• признать, слух, и описать слои звука (например, количество слоев, мелодические линии, аккомпанемента).

Результаты (русский) 3:

• признать, aurally, и о том, какие слои звука (например, количество слоев, мелодические линии, сопровождение части).