8. We have said that the principle

8. We have said that the principle induces more informative interpretations. 9. As we can appreciate in Figure 2, it is nigh impossible to jump from premise 1 to premise 3. 10. First, we must attend to a long-standinganomaly in the Kuhnian paradigm.
11. Every time we come across this kind of situation, we will be faced with the same problem. 12. What can we conclude from these attempts at definition ? 13. We need, therefore, an explanation of how this is possible.

Результаты (украинский) 1:

8. ми вже говорили, що принцип індукує більш інформативним інтерпретацій. 9. як ми можемо оцінити на малюнку 2, це майже неможливо для переходу від передумовою 1 до 3 приміщення. 10. по-перше, ми повинні бути присутнім на Лонг standinganomaly в Kuhnian парадигми.11. кожного разу, коли ми стикаємося з такої ситуації, ми будемо стикатися з такою ж проблемою. 12. що може ми укладаємо з цих спроб визначення? 13. ми потребуємо пояснення того, як це можливо.

Результаты (украинский) 2:

8. Ми сказали , що принцип викликає більш інформативні інтерпретації. 9. Як ми можемо оцінити на малюнку 2, це майже неможливо , щоб перейти з приміщення 1 до посилці 3. 10. По перше, ми повинні бути присутніми на давно standinganomaly в Куна парадигмі.
11. Кожен раз , коли ми стикаємося з такою ситуації, ми будемо стикатися з тією ж проблемою. 12. Що ми можемо зробити висновок з цих спроб визначення? 13. Нам необхідно, тому, пояснення того , як це можливо.