However, it must be recognised that

However, it must be recognised that the use of school improvement planning does
place significant demands on school time and resources and is most effective when all
members of the school are engaged in the process and the process is “owned” by the
school (see Chapter 6). This necessitates a high level of capacity for self-evaluation

Результаты (русский) 1:

Однако необходимо признать, что использование школы совершенствования планирования непредъявляют значительные требования учебного времени и ресурсов и является наиболее эффективным, когда всечлены школы вовлечены в этот процесс и процесс «принадлежит»школа (см. главу 6). Это требует высокого уровня мощности для самооценки

Результаты (русский) 2:

Тем не менее, следует признать, что использование планирования улучшения школа делает
место значительные требования по времени школьной и ресурсов и является наиболее эффективным, когда все
участники школы занимаются в процессе, и процесс "принадлежит"
школы (см главу 6). Это требует высокого уровня мощности для самооценки

Результаты (русский) 3:

однако следует признать, что использование школьных улучшение планирования не
место существенные требования в школьное время и ресурсы, и является наиболее эффективным в тех случаях, когда все
членов школьной вовлечены в процесс и процесс "принадлежат"
школы (см. главу 6).это требует высокого уровня возможностей для самооценки