he theme of the story Lumber Room b

he theme of the story Lumber Room by Saki is not so much a theme as much as it is a point that he is trying to prove. Nicholas is a bright imaginative child though somewhat conventionally disobedient . His take on life is that grown - ups like his aunt manipulate the truth with children to suit their own ends. Of course in hindsight its not just children but other grown-ups too. So when they the adults find a frog in his bowl of bread and milk after they've categorically stated that its impossible for a frog to be in a bowl of bread and milk he is only trying to make them realize their faults. It happens again when his 'aunt' slips into the rainwater tank and asks him to help her out. He gives her a dose of her own medicine by claiming that he doesn't believe that she is his aunt and must therefore be the enigmatic 'Evil One' who as his aunt has told Nicholas often leads him into doing wrong things.
What Saki is also trying to highlight through this story is the bright open imaginative minds we have as children and how they warp into a gamut of closeted views, narrow perspectives, sadistic misgivings and biased opinions as we grow up . Also how, often the aforementioned qualities are wrongly looked upon to be the hallmark of 'growing up' and being 'mature' .
P.S :- I done think we need maturing we are human beings not wine

Результаты (русский) 1:

Он тема рассказа пиломатериала комнату Саки не является так много темы как это точка, что он пытается доказать. Николая — яркий творческий ребенок, хотя несколько Условно непокорными. Его взгляд на жизнь является, что выращивается - ups как его тетя манипулировать истины с детьми с учетом их целей. Из курса в прошлое его не только детей, но другие взрослые тоже. Так что когда они взрослые находят лягушки в его миску хлеба и молока после того, как они категорически заявили, что его невозможно для лягушка в миску хлеба и молока он только пытается заставить их осознать свои недостатки. Это происходит снова, когда его тетя проскальзывает в резервуар для сбора дождевой воды и просит его помочь ей. Он дает ей дозу ее собственной медицины, утверждая, что он не верит, что она является его тетя и поэтому должны быть загадочным «лукавого» который, как его тетя, сказал Николай часто приводит его в делать неправильные вещи. Что Саки также пытается выделить через этот рассказ является яркий открыть творческие умы, у нас есть как дети, и как они сновать в гамму closeted просмотров, узкие перспективы, садистских опасения и предвзятые мнения, как мы растем. Также как, часто вышеупомянутые качества ошибочно рассматривается быть визитной карточкой «растут» и быть «зрелым». PS: - я сделал думаю, нам нужно зреть, мы люди не вина

Результаты (русский) 2:

он Тема истории чулан Саки не столько тема столько , сколько это точка , что он пытается доказать. Николас является ярким воображением ребенка хотя и несколько условно непослушным. Его принимают на жизнь в том , что выращенный - окна , как его тетя манипулировать правдой с детьми , чтобы удовлетворить свои собственные цели. Конечно , в ретроспективе его не только детей , но и другие взрослые тоже. Поэтому , когда они взрослые нашли лягушку в миску хлеба и молока после того, как они категорически заявили , что его невозможно для лягушки , чтобы быть в миску хлеба и молока , он только пытается заставить их осознать свои недостатки. Это происходит снова , когда его «тетя» проскальзывает в резервуар дождевой воды и просит его помочь ей. Он дает ей дозу ее собственной медицины, утверждая , что он не верит , что она его тетя и , следовательно , должна быть загадочным "лукавый" , который , как его тетя сказал Николас часто приводит его к делать неправильные вещи.
Что Саки также пытается выделить через этой истории яркие открытые творческие умы у нас есть , как дети и как они деформироваться в гамму уединился взглядов, узкие перспективы, садистских предчувствия и предвзятых мнений , как мы растем. Кроме того, как часто вышеупомянутые качества ошибочно смотрели , чтобы стать визитной карточкой "взросления" и быть "зрелым".
PS: - Я сделал думаю , мы должны созревании мы люди не вино

Результаты (русский) 3:

он тему истории пиломатериалов (саки - это не столько тем, как это и то, что он пытается доказать.николас - это яркий творческий ребенка, хотя и несколько обычно непослушные.его взгляд на жизнь, заключается в том, что взрослые - ups, как его тетя манипулировать истиной детей с учетом их собственных целей.конечно, если оглянуться в прошлое, не только детей, но и другие взрослые тоже.так что, когда они взрослые, найти лягушку в его чашку молока и хлеба, после того как они категорически заявила, что ее невозможно лягушку на чашку молока и хлеба он лишь пытался заставить их признать свои ошибки.это случится снова, когда его "тетя" проникает в дождевой воды танк и спрашивает его, чтобы помочь ей.он дает ей дозу своего собственного лекарства, утверждая, что он не верит, что она его тетя и поэтому должны быть загадочной "зла", который, как и его тетя сказал николас часто приводит его в делаем неправильные вещи.что саки также пытается подчеркнуть с помощью этой истории является ярким открытые творческие умы, мы, как дети, и как они варп в гамму запирались мнения, узкой перспективы, садистский опасения и предвзятого мнения, как мы росли.также, как часто вышеназванных качеств ошибочно рассматривать является отличительной особенностью "взросление" и "зрелый".P. S: - я думаю, мы должны сделать мы люди не вино.