According to the author students tu

According to the author students turn to fast food when …

1) their schedule is well adjusted.
2) they are short of time.
3) they live close to the campus.
4) they have no willpower.

8. What does the author think about eating opportunities on campus?

1) She believes they need to provide more organic food.
2) She thinks they do a great job providing salads at a reasonable price.
3) She can’t understand why they offer so many fast food choices.
4) She thinks that meals from Taco Bell are too expensive.

9. What is the author’s method of maintaining a healthy diet?

1) Carefully choosing an on-campus restaurant.
2) Changing a restaurant daily.
3) Eating less.
4) Trying new dishes on the menu.

10. What is NOT characteristic of the author’s eating habits?

1) She avoids eating meat.
2) She misses lunches.
3) She studies the menus attentively.
4) She tries to vary the food she eats.

11. What is, according to the author, the best way to stop eating fast food?

1) Visit fast food restaurants not more than once a year.
2) To replace it with the animal-style fries.
3) Not to walk near fast food restaurants.
4) To stick to the decision not to eat it.

12. What does «it» in paragraph 7 refer to («Just the same, it can help … «)?

1) Finding a perfect solution to eating on campus.
2) Cooking your own meals.
3) Creativity in a dining hall.
4) Eating outside of dining halls.

13. What is the purpose of the article?

1) To give advice on eating healthy food on campus.
2) To convince the reader that eating the same food every day is unhealthy.
3) To classify on-campus eateries.
4) To prove that daily consumption of fast food is harmful.

Результаты (русский) 1:

По словам автора студентов перейти к быстрого питания когда...1) их расписание хорошо приспособлены.2) они не хватает времени.3) они живут рядом с университетом.4) они имеют нет силы воли.8. что автор думать о еде возможностей на кампусе?1) она считает, что они должны обеспечить более биопродукты.2) она думает, что они делают большую работу, обеспечивая салаты по разумной цене.3) она не может понять, почему они предлагают так много вариантов быстрого питания.4) она думает, что питание от Тако Белл слишком дорого.9. что такое автора метод поддержания здоровой диеты?1) тщательно выбирая ресторан на кампусе.2) меняется Ресторан ежедневно.3) едят меньше.4) пробовать новые блюда в меню.10. что не является характеристикой автора в еде?1) она избегает употребления в пищу мяса.2) она пропускает ланчи.3) она внимательно изучает меню.4) она пытается варьировать пищи, которую она ест.11. что такое, по мнению автора, лучший способ, чтобы остановить едят фаст-фуд?1) посетите рестораны быстрого питания не более одного раза в год.2) заменить его с картофелем фри звериного стиля.3) не ходить возле ресторанов быстрого питания.4) придерживаться решения не съесть его.12. то, что «она», в пункте 7 относится к («так же, это может помочь... «)?1) найти идеальное решение для еды на кампусе.2) готовить собственные блюда.3) творчества в обеденном зале.4) едят вне обеденные залы.13. Какова цель статьи?1) давать советы по здоровой пищи на территории кампуса.2) чтобы убедить читателя, что едят ту же пищу каждый день является нездоровым.3) для классификации на кампусе закусочных.4) чтобы доказать что ежедневно потребление фаст-фуд вреден.

Результаты (русский) 2:

По мнению автора студентов обратиться к фаст-фуда, когда ... 1) их график хорошо регулируется. 2), они не хватает времени. 3), они живут рядом с кампусом. 4) у них нет силы воли. 8. Что автор думать о еде возможности на кампусе? 1) Она считает, что они должны предоставить больше органических продуктов питания. 2) Она думает, что они делают большую работу, обеспечивающую салаты по разумной цене. 3) Она не может понять, почему они предлагают так много быстрых вариантов питания. 4) Она думает, что блюда из Taco Bell являются слишком дорогими. 9. Что это авторский метод поддержания здоровой диеты? 1) Тщательно выбирая на кампусе ресторан. 2) Изменение ресторан ежедневно. 3) едят меньше. 4) Попытка новые блюда в меню. 10. Что не характерно привычки в еде автора? 1) Она избегает мяса. 2) Она скучает обеды. 3) Она изучает меню внимательно. 4) Она пытается изменить еду она ест. 11. Что это, по мнению автора, лучший способ, чтобы остановить едят фаст-фуд? 1) Посещение ресторанов быстрого питания не более чем один раз в год. 2) заменить его с картофелем животных стиле. 3) Не ходить рядом быстрого питания рестораны. 4) придерживаться решения не съесть его. 12. Что делает «это» в пункте 7 см («То же самое, это может помочь ...«)? 1) Поиск идеальное решение для еды на территории кампуса. 2) Приготовление ваших собственных блюд. 3) Творчество в обеденном зале. 4 ) Еда вне столовых. 13. Какова цель этой статьи? 1) Чтобы дать консультации по есть здоровую пищу на территории кампуса. 2) Чтобы убедить читателя, что едят ту же пищу каждый день вредно для здоровья. 3) Для классификации на кампусе закусочных. 4) Чтобы доказать, что Ежедневное потребление фаст-фуда вредна.

Результаты (русский) 3:

по словам автора студенты обращаются к фаст - фуд, когда.

1) график их хорошо отрегулированы.
2) они мало времени.
3) они живут рядом с кампусом.
4), у них нет силы воли.

8.кто автор думать, есть возможности в кампусе?

1) она считает, что они должны предоставить больше органических продуктов.
2) она думает, что они делают большое дело предоставления салаты по разумной цене.
3) она не может понять, почему они дают много фаст - фуд выбор.
4), она думает, что блюда из тако белл слишком дорого.

9.то, что автор метода сохранения здоровой диеты?

1) тщательно выбирают в кампусе ресторан.
2) изменение ресторан ежедневно.
3), есть менее.
4) пытается новые блюда в меню.

10.то, что не характерно для автора привычки?

1) она не ест мясо.
2) она скучает по ланчи.
3) она изучает меню внимательно.
4) она пытается изменить питание, она ест.

11.так, по словам автора, лучший способ остановить фаст - фуда?

1) посещение ресторанов быстрого питания не чаще, чем раз в год.
2) заменить его на звериный стиль фри.
3) не ходить рядом рестораны быстрого питания.
4) придерживаться решения, не ешь это.

12.какая « информатика» в пункте 7 см (« так же, как сейчас, это может помочь... «)?

1) поиск идеального решения есть в кампусе.
2) готовить себе пищу.
3) творчества в обеденном зале.
4) есть за пределами столовая..

13.что является целью статьи?

1) дать рекомендации относительно едят здоровую пищу на кампусе.
2), чтобы убедить читателя, что ест ту же пищу, каждый день - это вредно.
3) для классификации в кампусе закусочных.
4) доказать, что ежедневное потребление фаст - фуда вредно.