Результаты (
русский) 2:
[копия]Скопировано!
Тем не менее, следует признать, что использование планирования улучшения школа делает
место значительные требования по времени школьной и ресурсов и является наиболее эффективным, когда все
участники школы занимаются в процессе, и процесс "принадлежит"
школы (см главу 6). Это требует высокого уровня мощности для самооценки
переводится, пожалуйста, подождите..
