When, there are fewer prospects for

When, there are fewer prospects for teachers, the number of those who train for the profession tends to decline. Marginal candidates stay away, thus perhaps improving the future quality of teaching. Ditto for , say, engineers and medieval scholars.

Результаты (русский) 1:

Когда есть меньше перспектив для учителей, число тех, которые тренируются для профессии, как правило, снижается. Маргинальные кандидатов остаться в стороне, таким образом возможно улучшение будущего качества преподавания. То же самое для, скажем, инженеров и средневековых ученых.

Результаты (русский) 2:

Когда есть меньше перспектив для учителей, число тех, кто готовиться к профессии имеет тенденцию к снижению. Маргинальные кандидатов держаться подальше, тем самым, возможно, улучшение будущее качество преподавания. Так же, например, для инженеров и средневековые ученые.

Результаты (русский) 3:

учителей есть перспективы, когда людей мало, обучение промышленности сократилось число.подальше от края кандидата, который, возможно, после повышения качества преподавания.Там же, говорит, что инженер и средневековых ученых.