• identify and describe changes in

• identify and describe changes in tempi in music using the suggested vocabulary: ritardando/gradually slowing down,
accelerando/gradually getting faster, moderately fast, moderately slow.
• identify aurally and visually, the meter of music in 2/4, 3/4 , 4/4, 6/8 time.
• recognise, visually and aurally, the following note values and rhythmic patterns in 2/4, 3/4, 4/4 and 6/8 time; quaver rest and
minim rest.
In simple time
In compound time
QuaverRest
Minim rest

Результаты (русский) 1:

• определить и описать изменения в Темпи в музыке, используя предлагаемый словарь: рояле/постепенно замедляется,accelerando/постепенно становится все быстрее, умеренно быстро, умеренно медленно.• определить визуально и слух метр музыки в 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 время.• признать, визуально и слух, следующие значения Примечание и ритмических рисунков в 2/4, 3/4, 4/4 и 6/8 время; Трель отдыха иостальные миним.В простое времяВ составных времяQuaverRestМиним отдых

Результаты (русский) 2:

• выявить и описать изменения в темпах в музыке, используя предложенный словарь: ритардандо / постепенно замедляется,
. Аччелерандо / постепенно становится быстрее, умеренно быстро, умеренно медленный
• определить на слух и визуально, метр музыки в 2/4, 3/4 ., 4/4, 6/8
• признать, визуально и на слух, следующие значения нот и ритмические рисунки в 2/4, 3/4, 4/4 и 6/8 времени; оробею отдых и
миним остальное.
В простом времени
во времени соединение
QuaverRest
миним отдыха

Результаты (русский) 3:

• определить и описать изменения в tempi в музыку, используя предложенные словарь: ritardando / постепенно замедляется,аччелерандо / постепенно ускоряется, умеренно быстрой, умеренно медленно.• определить aurally и визуально, счетчик музыки в 2 / 4, 3 / 4, 4 / 4, 6 / 8 раз.• признать, визуально и aurally, следующую записку ценностей и ритмические закономерности в 2 / 4, 3 / 4, 4 / 4 и 6 / 8; quaver отдыха ии отдохнуть.в простое времяв комплексе времяquaverrestминим отдых