* Текст (лат. textus 'ткань, сплетение, структура; связное изложение') перевод - * Текст (лат. textus 'ткань, сплетение, структура; связное изложение') китайский как сказать

* Текст (лат. textus 'ткань, сплете

* Текст (лат. textus 'ткань, сплетение, структура; связное изложение')
с позиций структурно-семантического подхода выступает как упорядоченное множество предложений, объединенных различными типами лексической, логической, лексико-грамматической связи, как сложное целое, структурно-смысловое единство. С позиций коммуникативных направлений текст выступает как некоторая система коммуникативных элементов, функционально (т.е. для конкретных целей) объединенных в единую замкнутую иерархическую структуру общей концепцией или коммуникативной интенцией. С учетом параметров коммуникативной ситуации, любой текст – это смысловое целое, являющееся организованным единством составляющих его элементов; сообщение, направленное автором (адресантом) читателю (адресату). С позиций когнитивного подхода текст рассматривается в качестве основного компонента речемыслитель¬ной деятельности наряду со следующими составляющими её струк¬туры: автор (адресант текста), читатель (адресат), сама отображаемая действи¬тельность, знания о которой передаются в тексте, и языковая система, из которой автор выбирает языковые средства, позволяющие ему воплотить свой творческий замысел.
0/5000
Источник: -
Цель: -
Результаты (китайский) 1: [копия]
Скопировано!
* 文本 (拉特拉 '织物,缠绕结构; 相干综述')从作为一组有序的建议结构语义方法服务角度来看,美国不同类型的词汇、 匹配,词汇语法语境,作为一个复杂的整体,结构语义团结。从交际方向文本的角度作为一些系统通信元素,功能 (即,为特定目的) 的行为组合在单个闭合的整体概念或交际意识的层次结构。在参数中的交际场合,任何文本是一个语义单位,由其构成的元素; 统一组织通信向作者 (受益人) 读者 (收件人)。从认知的角度文本视为 rečemyslitel′ ¬ 活动,以及其结构 ¬ 旅行团的下列组件的主要组成部分︰ 作者 (发件人),读者 (收信人),显示的行动 ¬ 知识的转移在文本和语言系统,从中作者选择的语言特点,使他意识到他的创作思想的活动。
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (китайский) 2:[копия]
Скопировано!
*文本(拉丁文Web网站'面料,交织结构,连贯的语句“。)
从结构和语义方法的角度作为一个有序的一套建议,结合不同类型的词汇,逻辑,词汇和语法关系作为一个复杂的整体,结构和语义统一。从通信文本行的观点来看显示为组合在单个封闭的分层结构或交际意图的一般概念通信元件,功能(即用于特定目的)的系统。考虑到的交流的情况下,任何文本的参数-是一个有意义的整体,其通过它的构成元素的统一组织; 提交人(收件人)到阅读器(收件人)的通信。从认知的方法的观点来看,文本被认为是作为主要成分rechemyslitel¬noy活动连同其struk¬tury的以下组件:作者(文本的发送者),阅读器(收件人),她显示deystvi¬telnost,其中的知识被传输到文本和语言系统从笔者选择语言工具,让他实现他的创意。
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (китайский) 3:[копия]
Скопировано!
*文本(拉丁语。textus "织物的结构,神经丛,有条理的");结构-语义的方法与位置作为有序集的建议,联合不同类型的词汇,词汇-语法关系的逻辑,整数,作为一种复杂的语义,在结构上的统一。作为交际的方向与位置的一些文本的交际功能(即系统的元素。为特定目的的闭路)统一成一интенцией或交际的一般概念的层次结构。给定的参数——这是交际的情况下,任何文本的语义的整数,作为有组织的团结是其构成要素;(адресантом)发送的消息,作者的读者(收件人)。认知方式与位置的文本被视为主要成分的组成部分речемыслитель¬ной活动随着她的струк¬туры如下:作者(发件人的文本),读者(收件人),显示действи¬тельность本身,知识传递和文本中的语言系统,其中,作者选择的语言工具,使他能够体现自己的创作意图。
переводится, пожалуйста, подождите..
 
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: