Increasingly public services evalua

Increasingly public services evaluation is driven by performance management which
may present challenges to align education system evaluation practices. This may create
demand for the collection of new evidence and measures on outcomes. In some systems,
there may be a lack of comparable measures of student outcomes and/or only limited
measures available for particular stages of education and/or in discrete skills. Some
systems have noted an over dependence in national education policy development on the
results of international measures of education system outcomes (e.g. OECD and IEA
international student assessments) in the absence of national measures.

Результаты (русский) 1:

Все коммунальные услуги оценки управляется служебной которыймогут представлять вызовы для согласования методов оценки системы образования. Это может создатьспрос на сбора новых доказательств и мер по результатам. В некоторых системах,может быть отсутствие сопоставимых показателей успеваемости и/или толькомеры для конкретных этапов образования и/или в отдельных навыков. Некоторыесистемы отметили более зависимость в разработке политики национального образования нарезультаты международных мер результатов системы образования (например, ОЭСР и МЭАмеждународные студенческие оценки) в отсутствие национальных мер.

Результаты (русский) 2:

Все чаще оценка государственных услуг обусловлен управления производительностью, которая
может представлять проблемы для выравнивания образовательных методов оценки системы. Это может создать
спрос для сбора новых доказательств и мер по результатам. В некоторых системах,
может быть отсутствие сопоставимых показателей успеваемости учащихся по и / или только ограниченных
мер, доступных для определенных этапах образования и / или в дискретных навыков. Некоторые
системы отметили зависимость над в развитии национальной политики образования на
результаты международных мер исходов системы образования (например, ОЭСР и МЭА
международные студенческие оценки) в отсутствии национальных мер.

Результаты (русский) 3:

все государственные услуги оценки определяется управление служебной деятельностью,
может нынешние проблемы к системе образования методов оценки.это может создать
спроса для сбора новых доказательств и меры по результатам.в некоторых системах
там может быть отсутствие сопоставимых показателей успеваемости учащихся и / или только
меры, касающиеся конкретных этапах образования и / или в конкретных навыков.некоторые
системы отметил чрезмерную зависимость в национальную политику в области образования, развития на
результаты международных мер системы образования результатов (например, оэср и мэа
международного студенческого взносов) в отсутствие национальных мер.