Organisation and implementation of

Organisation and implementation of Full Process Design Reviews

Результаты (русский) 1:

Организация и проведение Полный процесс проектирования Отзывы

Результаты (русский) 2:

Vấn đề duy chỉ là thiếu ngôn ngữ làm cho nó khó khăn để đo lường của họ. Thông thường, chúng tôi yêu cầu người dân tham gia vào các thí nghiệm, cung cấp cho họ hướng dẫn hoặc yêu cầu họ trả lời câu hỏi, cả hai đều yêu cầu ngôn ngữ. Các em bé có thể dễ thương để làm việc với, nhưng chúng không được biết đến vì sự vâng lời của chúng. Một nhà tâm lý học tò mò để làm gì?

May mắn thay, bạn không nhất thiết phải nói chuyện để tiết lộ những gì bạn muốn. Em bé sẽ tiếp cận với những điều họ muốn hoặc thích, và họ sẽ có xu hướng nhìn dài hơn những điều mà họ ngạc nhiên. Các thí nghiệm khéo léo được thực hiện tại Đại học Yale ở Mỹ đã sử dụng các biện pháp này để nhìn vào tâm trí của trẻ sơ sinh. Kết quả của họ cho thấy rằng ngay cả những con người trẻ nhất có một cảm giác đúng và sai, và, hơn nữa, một bản năng để thích tốt hơn cái ác.

Làm thế nào các thí nghiệm có thể nói điều này? Hãy tưởng tượng bạn là một em bé. Vì bạn có một khoảng chú ý ngắn, các thử nghiệm sẽ ngắn hơn và tải nhiều niềm vui hơn so với hầu hết các thí nghiệm tâm lý. Đó là cơ bản một loại Hiển thị múa rối; giai đoạn một cảnh có một ngọn đồi xanh tươi sáng, và những con rối đã được cắt ra các hình dạng với thanh trên đôi mắt lung lay; một hình tam giác, một hình vuông và một vòng tròn, mỗi màu sắc tươi sáng của riêng họ. Điều gì đã xảy ra tiếp theo là một vở kịch ngắn, như là một trong những hình dạng cố gắng leo lên đồi, đấu tranh và rơi xuống trở lại một lần nữa. Tiếp theo, hai hình dạng khác đã tham gia, với một trong hai giúp đỡ các leo lên đồi, bằng cách đẩy lên từ phía sau, hoặc khác cản trở các leo núi, bằng cách đẩy lùi từ trên cao.

Результаты (русский) 3:

Организация и проведение оценки всего процесса