The book is addressed to profession

The book is addressed to professionals in instructional technology like educators and instruction designers. It is also directed towards researchers in childrena? ? s play, computer and video games, and instructional materials. This negative impression toward children playing digital games comes from results of outdated studies about childrena? ? s game-playing behaviors. Interestingly, despite having the same multimedia capability as CAI software, the potential learning impact of digital games is often discounted by parents and educators. This study tries to create a connection between digital games with childrena? ? s cognition and determine if digital games facilitate childrena? ? s cognitive learning processes. Why we have to scrutinize the influence of digital games in todaya? ? s education? Today, our children are immersed in electronic media. As a matter of course, the uses of computer-assisted instruction (CAI) and multimedia in education have been parts of the instructional system. They exposed to, and starting to use technologies and media at a much younger age than previously thought. The purpose of this book is to raise the level of awareness of the importance of digital games in child learning.

Результаты (русский) 1:

Книга адресована специалистам в учебные технологии как преподавателей и обучение дизайнеров. Он также направлен на исследователей в детейа??? s играть, компьютерных и видео игр и учебных материалов. Это негативное впечатление, к детям, цифровой игры происходит от результатов устаревших исследований о детейа??? s игрового поведения. Интересно, что несмотря на то что же мультимедийные возможности как CAI программное обеспечение, потенциал, изучение влияния цифровых игр часто со скидкой родителей и педагогов. Это исследование пытается создать соединение между цифровой игры с детейа??? s познания и определить, если цифровые игры облегчить детейа??? s познавательных учебных процессов. Почему мы должны тщательно изучить влияние цифровых игр в утвердило??? s образования? Сегодня наши дети погружаются в электронных СМИ. Как само собой разумеющееся использование компьютерного обучения (CAI) и мультимедиа в сфере образования были частью учебной системы. Они подвергаются и начинают использовать технологии и средства массовой информации в гораздо более юном возрасте чем ранее подумал. Цель этой книги заключается в повышении уровня осведомленности о важности цифровых игр в обучении ребенка.

Результаты (русский) 2:

Книга адресована профессионалам в учебной технологии, как педагоги и дизайнеров команд. Это также относится к исследователям в детейа? ? пьесе, компьютерные и видеоигры, и учебные материалы. Это негативное впечатление на детей, играющих цифровых игр исходит из результатов устаревших исследований о детейа? ? с игровые поведения. Интересно, что, несмотря на тот же мультимедийные возможности, как программное обеспечение CAI, потенциальное воздействие изучение цифровых игр часто недооценивается родителями и педагогами. Это исследование пытается создать соединение между цифровыми игр с детейа? ? с познание и определить, если цифровые игры облегчения детейа? ? S когнитивные процессы обучения. Почему мы должны изучать влияние цифровых игр в сегодняшнем? ? с образования? Сегодня наши дети погружаются в электронных средствах массовой информации. Как само собой разумеющееся, что использование компьютерного обучения (CAI) и мультимедиа в образовании были части системы обучения. Они подвергаются, и начинают использовать технологии и средства массовой информации в более раннем возрасте, чем считалось ранее. Цель этой книги заключается в повышении уровня осведомленности о важности цифровых игр в детской обучения.

Результаты (русский) 3:

книга адресована специалистам в технологии обучения как педагогов и инструкции, дизайнеры.она также направлена на исследователей в детей?? s играть, компьютерных и видеоигр, и учебных материалов.это негативное впечатление на детей, игравших в компьютерных игр, исходит от результатов устаревших исследования детей?? s игры ".интересно, чтонесмотря на одинаковые мультимедийными как Cai программного обеспечения, возможности обучения воздействия компьютерных игр, часто со скидкой, родителей и педагогов.это исследование пытается создать связь между компьютерных игр с детей?? s познания и определить, если компьютерных игр, содействия детям?? S когнитивные процессы обучения.почему мы должны исследовать влияние компьютерных игр, на сегодня?? s образование?сегодня наши дети погружены в электронных средствах массовой информации.разумеется, использование компьютерного обучения (цаи) и мультимедиа, в области образования, были частью учебной системы.они подвергаются, и начала использования технологий и средств массовой информации в более молодом возрасте, чем предполагалось ранее.цель этого документа состоит в том, чтобы повысить уровень осведомленности о важности компьютерных игр, в детской обучения.