Table of ContentsPreface ..........

Table of Contents
Preface ...................................................................................................................................................1
Acknowledgements .............................................................................................................................3
Executive Summary .............................................................................................................................4
1. Objectives of this report ................................................................................................................6
2. Background.......................................................................................................................................6
3. Setting the scene .............................................................................................................................7
3.1 What are Creative Classrooms? ........................................................................................7
3.2 Innovative teaching and creative learning .........................................................................7
3.3 Innovative pedagogies and ICT .........................................................................................8
4. Creative Classrooms: a multi-dimensional concept..................................................................8
4.1 The rationale ..................................................................................................................8
4.2 The key dimensions of Creative Classrooms.....................................................................10
5. Reference parameters for Creative Classrooms ..................................................................... 12
5.1 The purpose and nature of reference parameters ............................................................12
5.2 CCR reference parameters (building blocks) ....................................................................13
6. Applying the CCR multi-dimensional concept: an example.................................................. 24
7. Conclusions.................................................................................................................................... 25
8. References ..................................................................................................................................... 26

Результаты (русский) 1:

ОглавлениеPreface ................................................................................................................................................... 1Acknowledgements ............................................................................................................................. 3Executive Summary ............................................................................................................................. 41. Objectives of this report ................................................................................................................ 62. Background....................................................................................................................................... 63. Setting the scene ............................................................................................................................. 73.1 что такое творческий классов? ........................................................................................ 73.2 инновационного обучения и творческого обучения... 73.3 инновационной педагогики и ИКТ... 84. творческие классы: многомерный концепция... 84.1 The rationale .................................................................................................................. 84.2 Основные размеры творческих классных комнат... 105. ссылочные параметры для творческих классных комнат... 125.1 цель и характер параметров ссылок... 125.2 CCR ссылочные параметры (строительные блоки)... 136. применение концепции многомерного CCR: пример... 247. Conclusions.................................................................................................................................... 258. References ..................................................................................................................................... 26

Результаты (русский) 2:

Содержание
Предисловие Резюме Цели настоящего доклада Установка сцены Каковы творческие Кабинеты? .................................................. ...................................... 7 3.2 Инновационное обучение и творческое обучение ..... .................................................. .................. 7 3.3 Инновационные педагогики и ИКТ .......................... .................................................. ............. 8 4. Творческие Кабинеты: многомерный понятии .......................................... ........................ 8 4.1 Обоснование Ключевые аспекты творческих Классные ............................................ ......................... 10 5. Ориентир параметры для творческих Классные ............................................. ........................ 12 5.1 Цель и характер справочных параметров ................. ........................................... 12 5.2 CCR опорные параметры (здание блоки) ................................................ .................... 13 6. Применяя CCR многомерный концепцию: пример ........................................ .......... 24 7. 25 8. Список литературы 26

Результаты (русский) 3:

содержание
предисловие................................................................................................................................................... 1: выражение признательности............................................................................................................................. 3
резюме.....................................................: 4: 1.цели настоящего доклада................................................................................................................ 6: 2.справочная информация....................................................................................................................................... 6: 3.условия.............: 7
3.1 что это творческие классы?1 7: 3 инновационные педагогические и творческого обучения 31 7
3.3 новых педагогов и икт.1 8: 4.творческие классы: в качестве многомерной концепции и 8
4.1 обоснование, завод - изготовитель 8
4.2 ключевые аспекты творческие классы.......................43 10
5.исходные параметры для творческих аудиториях.12
5.1 цель и характер исходные параметры 1 12
5.2 исходные параметры CCR (блоков).......................................................13: 6.применение CCR многоплановой концепцией: пример..................................................24: 7.выводы....................................................................................................................................25: 8.ссылки.....................................................................................................................................26.