Competencies to evaluate the educat

Competencies to evaluate the education system and to use the results of
system evaluation: This aspect concerns the preparation to evaluate, to be
evaluated and to use the results of an evaluation as well as the choice of the
groups undertaking these functions. It includes issues such as: the choice of the
evaluation agencies and the development of the skills to perform the evaluation of
the education system; the preparation by education systems to be the subject of an
evaluation; the development of competencies to effectively use the results of an
evaluation for the improvement of education policies; and the design of agencies
to review system evaluation results with a view to inform policy development.

Результаты (русский) 1:

Компетентности для оценки системы образования и использовать результатыоценки системы: этот аспект касается подготовки оценки, чтобы бытьоценивать и использовать результаты оценки, а также выборгруппы, осуществление этих функций. Он включает вопросы, такие как: выборАгентства оценки и развития навыков для выполнения оценкисистемы образования; Подготовка систем образования быть предметомоценки; развитие навыков для эффективного использования результатовоценки для совершенствования политики в области образования; и дизайн агентствОбзор системы оценки результатов с целью информирования политики развития.

Результаты (русский) 2:

Компетенции для оценки системы образования и использования результатов
оценки системы: Этот аспект относится к получению, чтобы оценить, будет
оцениваться и использовать результаты оценки, а также выбор из
групп, занимающихся этими функциями. Она включает в себя такие вопросы, как: выбор из
агентств оценки и развития навыков для выполнения оценки
системы образования; подготовка системами образования, чтобы быть предметом
оценки; развитие компетенций для эффективного использования результатов в
оценке по улучшению политики в области образования; и дизайн
агентств, чтобы рассмотреть результаты оценки системы с целью информирования разработки политики.

Результаты (русский) 3:

профессиональные качества для оценки системы образования и использования результатов оценки: этот аспект касается
системы подготовки оценки, которая будет
оценки и использования результатов оценки, а также выбор
групп выполняет эти функции.она включает такие вопросы, как: выбор
оценки учреждения и развития навыков для проведения оценки.в системе образования; подготовка систем образования должна быть предметом
оценки; развитие профессиональных качеств, чтобы эффективно использовать результаты
оценки для улучшения образования политики; и разработка системы оценки результатов учреждений
обзор с целью информировать политики развития.