В заключение можно сказать, что наука, образование и информационное общество взаимосвязаны настолько, что их можно сравнить с динамическими системами, рассматриваемыми в синергетике, как открытые подсистемы, взаимодействующие и взаимодополняющие друг друга. Информационное общество как “питательная среда” для науки. Именно здесь есть все перспективы для её экспоненциального роста. Благодаря науке существует и развивается информационное общество.