Another possibility is to make a st

Another possibility is to make a strategic use of the national monitoring measures to provide indicators on the progress of particular student cohorts through school education in some curricular areas. With individual student identification numbers, results from the national assessments could be linked across cohorts to report on the success of a given cohort on national assessments in a given number of years. Or the national measures could be designed to measure student progress across key stages of the education system. That is, the tests would be based on a common scale of difficulty across different years, thereby allowing the comparison of a given student cohort in for example Year 1, Year 4 and Year 7 on the same national assessment.

Результаты (русский) 1:

Другая возможность заключается в том, чтобы сделать стратегическое использование национальных мер контроля для определения показателей о ходе конкретного студента когорты через школьного образования в некоторых учебных районах. С каждого студента идентификационные номера результаты национальных оценок могут быть связаны через когорты доложить о успех данной когорты на национальных оценок в заданное количество лет. Или национальные меры могут быть предназначен для измерения прогресса студентов на ключевых этапах системы образования. То есть тесты будет основываться на общей шкалы трудности в разные годы, тем самым позволяя сравнения данного студента когорты например 1 год, 4 года и 7 год на том же национальной оценки.

Результаты (русский) 2:

Другая возможность, чтобы сделать стратегический использования национальных мер по контролю, чтобы обеспечить показатели о ходе конкретных студенческих когорт через школьного образования в некоторых учебных областях. С идентификационных номеров студент, результаты национальных оценок могут быть связаны через когорт сообщить о успехе данной когорты на национальных оценок в данной ряда лет. Или национальные меры могут быть предназначены для измерения прогресса учащихся в ключевых этапах системы образования. То есть, испытания будут основываться на общей шкале сложности через разные годы, тем самым позволяя сравнение данного студента когорте, например, в 1 год, 4 года и 7 лет на той же национальной оценки.

Результаты (русский) 3:

еще одна возможность заключается в том, чтобы сделать стратегического использования национальных мер контроля для определения показателей, касающихся прогресса, особенно студенческих групп в рамках школьного образования в некоторых учебных районах.с учащегося идентификационные номера,результаты национальных оценок может быть связана через соратников по успеха данной группы национальных оценок в определенное количество лет.или национальные меры могут быть предназначены для измерения прогресса в ключевых этапах учащихся из системы образования.вот, испытания будут основываться на общей шкале сложности в разных лет,тем самым сопоставление того или иного студента когорты в, например, 1 - й год, 4 года и год 7 по тому же оценки на национальном уровне.