According to the author students tu

According to the author students turn to fast food when …

1) their schedule is well adjusted.
2) they are short of time.
3) they live close to the campus.
4) they have no willpower.

8. What does the author think about eating opportunities on campus?

1) She believes they need to provide more organic food.
2) She thinks they do a great job providing salads at a reasonable price.
3) She can’t understand why they offer so many fast food choices.
4) She thinks that meals from Taco Bell are too expensive.

9. What is the author’s method of maintaining a healthy diet?

1) Carefully choosing an on-campus restaurant.
2) Changing a restaurant daily.
3) Eating less.
4) Trying new dishes on the menu.

10. What is NOT characteristic of the author’s eating habits?

1) She avoids eating meat.
2) She misses lunches.
3) She studies the menus attentively.
4) She tries to vary the food she eats.

11. What is, according to the author, the best way to stop eating fast food?

1) Visit fast food restaurants not more than once a year.
2) To replace it with the animal-style fries.
3) Not to walk near fast food restaurants.
4) To stick to the decision not to eat it.

12. What does «it» in paragraph 7 refer to («Just the same, it can help … «)?

1) Finding a perfect solution to eating on campus.
2) Cooking your own meals.
3) Creativity in a dining hall.
4) Eating outside of dining halls.

13. What is the purpose of the article?

1) To give advice on eating healthy food on campus.
2) To convince the reader that eating the same food every day is unhealthy.
3) To classify on-campus eateries.
4) To prove that daily consumption of fast food is harmful.

Результаты (русский) 3:

по словам автора студенты обращаются к фаст - фуд, когда.

1) график их хорошо отрегулированы.
2) они мало времени.
3) они живут рядом с кампусом.
4), у них нет силы воли.

8.кто автор думать, есть возможности в кампусе?

1) она считает, что они должны предоставить больше органических продуктов.
2) она думает, что они делают большое дело предоставления салаты по разумной цене.
3) она не может понять, почему они дают много фаст - фуд выбор.
4), она думает, что блюда из тако белл слишком дорого.

9.то, что автор метода сохранения здоровой диеты?

1) тщательно выбирают в кампусе ресторан.
2) изменение ресторан ежедневно.
3), есть менее.
4) пытается новые блюда в меню.

10.то, что не характерно для автора привычки?

1) она не ест мясо.
2) она скучает по ланчи.
3) она изучает меню внимательно.
4) она пытается изменить питание, она ест.

11.так, по словам автора, лучший способ остановить фаст - фуда?

1) посещение ресторанов быстрого питания не чаще, чем раз в год.
2) заменить его на звериный стиль фри.
3) не ходить рядом рестораны быстрого питания.
4) придерживаться решения, не ешь это.

12.какая « информатика» в пункте 7 см (« так же, как сейчас, это может помочь... «)?

1) поиск идеального решения есть в кампусе.
2) готовить себе пищу.
3) творчества в обеденном зале.
4) есть за пределами столовая..

13.что является целью статьи?

1) дать рекомендации относительно едят здоровую пищу на кампусе.
2), чтобы убедить читателя, что ест ту же пищу, каждый день - это вредно.
3) для классификации в кампусе закусочных.
4) доказать, что ежедневное потребление фаст - фуда вредно.