Box 8.12 Examples of reports on the

Box 8.12 Examples of reports on the education system
Summary report based on school evaluations: the overall evaluation of the education
system
In the Netherlands, the Inspectorate of Education must produce an annual report on the State of
Education in the Netherlands (Departmental Arrangement on School Inspection, April, 2003). This
typically comprises two major sections: general introductory chapter on the State of Education and
the Supervision of the Inspection; and description of the different educational sectors. On the basis
of the inspection framework, the Inspectorate judges the proportion of schools that is above or
below certain achievement standards and can identify strengths and weaknesses within the
education system. In the 2011 report, a third section addresses the following themes: educational
attainment, the quality of educational governance, finance and legitimate spending of funds,
teacher quality and the quality of education for students who need special care. The report includes
evidence from national and international sample assessments and other research. However, the
report provides a “unique evaluative contribution” with its descriptions and evaluations of
classroom teaching and school functioning resulting from the systematic school inspection, based
on the inspection framework, standards and indicators (Scheerens et al., 2012).

Результаты (русский) 2:

Вставка 8.12 Примеры отчетов о системе образования
Краткий доклад на основе оценок школе: общая оценка образования
системы
В Нидерландах, инспекция образования должны готовить ежегодный доклад о состоянии
образования в Нидерландах (Ведомственные договоренность о школе инспекции , апрель, 2003 г.). Это, как правило, включает в себя две основные части: общую вводную главу о государстве образования и надзору инспекции; и описание различных секторах образования. На основе рамок инспекции, инспекция судит долю школ, которые выше или ниже определенных стандартов достижений и может определить сильные и слабые стороны в системе образования. В докладе 2011 года, третий раздел посвящен следующим темам: учебное успеваемости, качества образовательных управления, финансов и законным расходованием средств, качества учителя и качество образования для студентов, которые нуждаются в особой заботе. Отчет включает в себя доказательства из национальных и международных оценок выборочных и других исследований. Тем не менее, доклад содержит "уникальный оценочный вклад" с его описанием и оценок преподавания в классе и функционирования школы в результате систематического школьного обследования, основанный на рамочные, инспекции стандартов и показателей (Scheerens др., 2012).

Результаты (русский) 3:

вставка 8.12 примеры доклады о системе образования: краткий доклад, основанный на школьных оценок: общая оценка системы образования

в нидерландах, инспекция образования должны готовить ежегодный доклад о состоянии
образования в нидерландах (ведомственные соглашение о школьных инспекциях, апрель 2003 года).это
обычно состоит из двух основных разделов:общая вступительная глава о состоянии образования и
наблюдением инспекции; и описание различных секторах образования.на основе
проверяющий рамки, инспекция судей доля школ, в которых выше или ниже некоторые достижения стандартов и может

выявить сильные и слабые стороны в рамках системы образования.в 2011 году доклад,в третьем разделе рассматриваются следующие темы: образовательные
достижением качества образования управления, финансов и законного расходования средств,
учитель качества и качества образования для учащихся, которые нуждаются в особом уходе.доклад включает в себя: данные из национальных и международных выборке оценок и других исследований.тем не менее,
доклад содержит "уникальным их вклад" с его описания и оценки
аудиторных занятий и функционировании школ в результате систематического школьной инспекции, на основе
о проверке базы, стандартов и показателей (scheerens et al., 2012).