Participants fromforms 10 - 1140 st

Participants from
forms 10 - 11
40 students Form 10
(4 groups)
30 students Form 11
(3 groups)
2 Type of work In class with the teacher At home/Individually after
classes without the teacher
3 Area of studies Grammar (introducing new
material):
Sequence of Tenses;
Indirect Questions;
Modal Verbs;
Articles
Vocabulary (drilling learned
material):
Idioms;
Phrasal Verbs;
Synonyms/ Antonyms
4 Types of exercises Filling in the gaps Multiple choice
5 Test results
(after the games)
Fewer mistakes Fewer mistakes
6 Student evaluation
of computer
games tasks
Exciting Boring

Результаты (русский) 1:

Участники изформы 10-1140 студентов форма 10(4 группы)30 студентов форма 11(3 группы)2 вида работы в классе с учителем на дому/индивидуально послеклассы без учителя3 область исследований грамматики (введение новыхматериал):Последовательность Tenses;Косвенные вопросы;Модальные глаголы;СтатьиСловарный запас (бурение узналматериал):Идиомы;Фразовые глаголы;Синонимы / Родственные слова4 вида упражнений, заполнение пробелов множественный выбор5 результаты испытаний(после игры)Меньшее число ошибок меньше ошибок6 Оценка студентовкомпьютеразадачи игрыЗахватывающие скучно

Результаты (русский) 2:

Участники из
форм 10 - 11
40 студентов Форма 10
(4 группы)
30 студентов Форма 11
(3 группы)
2 Вид работы в классе с учителем у себя дома / индивидуально после
занятий без учителя
3 Область исследований Грамматика (введение нового
материала) :
Последовательность напрягается;
Косвенные вопросы;
модальными глаголами;
Статьи
Словарь (сверление узнал
материал):
идиомы,
фразовые глаголы;
Синонимы / Антонимы
4 Виды упражнений Заполнение пробелов множественный выбор
5 результатов испытаний
(после игры)
меньшим количеством ошибок меньшим количеством ошибок
6 оценка Студент
компьютерных
игр задач
Захватывающие расточных

Результаты (русский) 3:

участники изформы 10 - 1140 учащихся в виде 10(4)30 учащихся в форме 11(3)2 вида работы в классе с учителем дома / в индивидуальном порядке послезанятия без учителя3 в области исследований грамматику (внедрение новыхматериал:последовательность времена;косвенные вопросы;модальные глаголы;статейсловарь (бурение урокиматериал:идиомы;фразовый глагол;синонимы, антонимы /4 типов упражнений для восполнения нехватки выбор5 результаты испытания(после игры)меньше ошибок меньше ошибок6 студентов оценкикомпьютеригры задачзахватывающе скучно