Choose one of these assignments and

Choose one of these assignments and follow the instructions. Then type in and submit your results below.
1) Reflect: Reflect on how you prepare your lesson plans and how successful they are. Use these questions to write a journal entry.

• Do you prepare lesson plans with all of the features mentioned in this lesson?
• Which area of lesson planning would you like to improve? Why?
• Based on the techniques suggested in the lesson, what changes would you like to make in the way you plan lessons? Include specific examples.

2) Design: Design a lesson plan using the guidelines reviewed in this lesson. Write the lesson plan, carry it out, and evaluate its effectiveness.

• Determine the main objectives of the lesson. Then find activities that match the objectives.
• Write your lesson plan. Review your plan to make sure it follows an arc pattern, includes a warm-up, body, and close and give estimated timings for each activity.
• Carry out the lesson and observe how accurate the timing estimates were for each activity.
• Evaluate how well it went as well as any adjustments you would make next time.
• Describe your lesson and make suggestions for improvement in a brief report.

3) Observe: Observe a class. Use the information from the lesson to determine what the lesson sequence is, for example PPP, TBL, or ESA. Submit your findings in a brief report.

• Observe a colleague's class and focus on the lesson sequence and amount of teacher control.
• Based on your notes, identify what you think the teacher's lesson plan objectives were.
• Share your ideas with the teacher you observed. Make notes of the teacher's comments.
• Write a brief report. In your report, include your observations and the teacher's comments.

Результаты (русский) 1:

Выберите один из этих назначений и следуйте инструкциям. Затем введите в и представить ваши результаты ниже.1) отражают: Отражения на как подготовить ваши планы уроков и насколько успешно они находятся. Используйте эти вопросы для записи в журнал.• Вы подготовить планы урока все функции, упомянутые в этом уроке?• Какие области планирования урока вы бы хотели улучшить? Почему?• На основе методов, предложенных в урок, какие изменения вы хотели бы сделать так, как вы планируете уроки? Включить конкретные примеры.2) дизайн: Дизайн план урока, с использованием руководящих принципов обзор в этом уроке. Написать план урока, его реализации и оценки его эффективности.• Определить основные цели урока. Затем найти мероприятия, которые соответствуют целям.• Напишите ваш план урока. Просмотрите ваш план, чтобы убедиться, что он шаблону дуги, включает в себя разминку, тело и закрыть и дать оценкам сроки для каждого вида деятельности.• Проводят урок и наблюдать, как точные сроки смета для каждого вида деятельности.• Оценить, насколько хорошо она пошла, а также любые корректировки, которые вы хотите сделать в следующий раз.• Опишите ваш урок и вносить предложения по улучшению в краткий отчет.3) наблюдать: Наблюдать класс. Используйте информацию из урока для определения последовательности урок, например PPP, ТБЛ или ЕКА. Отправьте ваши выводы в краткий отчет.• Соблюдать коллега класса и сосредоточиться на урок последовательность и количество учитель управления.• На основе заметок, определить, что вы думаете, что цели плана урока учителя были.• Поделитесь своими идеями с учителем, которые вы отметили. Делайте заметки учителя комментарии.• Написать краткий отчет. В вашем докладе включают в себя ваши замечания и комментарии учителя.

Результаты (русский) 2:

Выберите один из этих заданий и следуйте инструкциям. Затем введите в и представить свои результаты ниже.
1) Отражение: Отражение о том, как вы готовите ваши планы уроков и насколько успешно они. Используйте эти вопросы, чтобы написать запись в журнале. • Готовите ли вы планы уроков со всеми функциями, упомянутых в этом уроке? • Какие области планирования урока вы хотели бы улучшить? Почему? • На основе методов, предложенных в уроке, какие изменения вы бы хотели, чтобы на пути вы планируете уроки? Включить конкретные примеры. 2) Конструкция: Разработка плана урока, используя принципы, рассмотренных в этом уроке. Напишите план урока, осуществлять его и оценить его эффективность. • Определите основные цели урока. Затем найдите деятельности, которые соответствуют цели. • Написать свой ​​план урока. Просмотрите план, чтобы убедиться, следует в шаблон дуги, включает в себя разминку, тело и близких и дать оценкам тайминги для каждого вида деятельности. • Провести урок и наблюдать, насколько точны оценки синхронизации были для каждого вида деятельности. • Оцените, как а он пошел, а также каких-либо корректировок вы сделали бы в следующий раз. • Опишите свой ​​урок и сделать предложения по улучшению в кратком докладе. 3) Соблюдайте: Соблюдайте класс. Используйте информацию из урока, чтобы определить, что последовательность урок, например, PPP, ТПС, или ЕКА. Разместить свои выводы в кратком докладе. • Соблюдайте класс своего коллеги и сосредоточиться на последовательности урока и количества контроля учителя. • На основании заметок, определить, что вы думаете, цели плана урока учитель были. • Поделитесь своими идеями с учителем вы наблюдаемый. Сделайте заметки комментариев учителя. • Напишите краткий отчет. В своем отчете, включают в себя ваши замечания и комментарии учителя.