I. Match the "summaries" to the cor

I. Match the "summaries" to the correct paragraphs of the article:
1. The author's son's first music teacher believed that 3 was a perfect age to become a prodigy.
2. The symbol of lost expectations.
3. Parents are naive enough to believe that the squealing their children produce when playing some musical instrument testifies to the birth of a new Paganini in their family.
4. The reason why he took musical classes was beyond the author's logic.
5. Regular practicing had a destructive effect on Romy's love for classical music.
6. The audience was so impressed by the sight of the child prodigy that no music was needed for his success.
7. Romy's obsession with great composers resulted in the desire to look like one, to the embarrassment of his parents.
8. Despite all the adversities in his childhood Romy wasn't completely turned off music.
9. The author came to the conclusion that singers are abnormal in their constitution.
10. The visual images of the composers had a far more lasting impression on Romy than
:heir music.
11. Out with the old, in with the new!
12. Singing wasn't the author's cup of tea.
13. Romy's musical education was a serious blow to his parents' income.

14. The author accidentally met a pianist obsessed with the idea that reading music was harmful for young musicians.
15. The deeper Romy went into music, the more eccentric and frightening he seemed to people.

Результаты (русский) 1:

I. матч «резюме» правильный пунктов этой статьи:1 Автор сын первый учитель музыки полагают, что идеальный возраст стать вундеркинд 3.2. символ утраченных надежд.3. родители являются наивно полагать, что визг, что их дети производят при воспроизведении некоторых музыкальных инструментов свидетельствует о рождении нового Паганини в их семье.4 причина, почему он принял музыкальные классы выходит за рамки логики автора.5. регулярно практикующих имел разрушительное влияние на Роми любовь к классической музыке.6 аудитории был настолько впечатлен взгляд вундеркинд, что музыка не было необходимо для его успеха.7. romy в одержимость великих композиторов, привело желание выглядеть как один, чтобы в затруднительное положение его родителей.8. Несмотря на все невзгоды, в детстве Роми не полностью выключить музыку.9. Автор пришел к выводу, что певцы ненормальным в их Конституции.10 визуальные образы композиторов был гораздо более длительное впечатление на Роми чем: наследник музыки.11. выход со старым, с новым!12. пение не автора на чашку чая.13. romy в музыкальное образование стало серьезным ударом для его родителей дохода.14 автор случайно встретил пианист одержим идеей, что чтение музыка было вредным для молодых музыкантов.15 глубже Роми пошел в музыку, эксцентричный и страшно что казалось, что он человек.

Результаты (русский) 2:

И. Матч "сводки" с правильными пунктами статьи:
1. Первым учителем музыки сын автора считали, что 3 был идеальным возраст, чтобы стать вундеркиндом.
2. Символ потерянных надежд.
3. Родители наивно полагать, что визг их дети производят при воспроизведении музыкальных инструментах, свидетельствует о рождении нового Паганини в их семье.
4. Причина, почему он взял музыкальные классы было за пределами логики автора.
5. Регулярный практикующий был разрушительное воздействие на любви Роми для классической музыки.
6. Публика была настолько впечатлен, увидев вундеркинда, что музыка не была необходима для его успеха.
7. Одержимость Роми с великими композиторами привело желание выглядеть, как один, чтобы смущения родителями.
8. Несмотря на все невзгоды в детстве Роми не полностью выключен музыку.
9. Автор пришел к выводу, что певцы ненормальным в своей конституции.
10. Визуальные образы композиторов было гораздо больше неизгладимое впечатление на Роми
чем:. Наследник музыки
11. Долой старое, в с новым!
12. Пение не был автором чашка чая.
13. Музыкальное образование Роми была серьезным ударом по дохода родителей. 14. Автор случайно встретил пианиста одержим идеей, что чтение музыку вредно для молодых музыкантов. 15. Чем глубже Роми пошел в музыке, тем более эксцентричный и страшно, казалось, людей.

Результаты (русский) 3:

я матч "резюме" для текста пунктов статьи:
1.сына первый учитель музыки считает, что 3 был идеальный возраст, чтобы стать вундеркиндом.
2.символ утраченных надежд.
3.родители наивно полагать, что покрышки своих детей продукты, когда играл некоторые музыкальным инструментом, свидетельствует о рождении нового паганини в своей семье.
4.причина, почему он принял музыкальные классы не автора логики.
5.регулярные занятия оказывают разрушительное воздействие на роми любовь к классической музыке.
6.зрители были так впечатлены забывать о одарённые дети, что никакой музыки, необходимо для его успеха.
7.роми одержимость великих композиторов, в результате желание выглядеть, как один, от его родителей.
8.несмотря на все трудности в его детстве, роми не полностью выключить музыку.
9.автор пришел к выводу, что певцы не является нормальной в их конституции.
10.визуальные образы композиторы были гораздо более глубокое впечатление на роми, чем
: наследник музыку.
11.в новом!
12.пение не его чашка чая.
13.роми музыкальное образование является серьезным ударом по его доходов родителей.

14.автор случайно встретил пианист одержим идеей, что чтение, музыка, вредных для молодых музыкантов.
15.более глубокие роми ушел в музыку, более эксцентричный и пугает, он, по - видимому, люди.