CapacityEstablish and secure capaci

Capacity
Establish and secure capacity for education system evaluation
In some countries, there is a strong case to build central competencies in evaluation for policy purposes. A major signal of political support for evaluation is to establish national bodies competent in this area. This may include specialised research institutes. regional school review boards, national monitoring and quality development agencies, national evaluation institutes, etc. An important aspect of education system evaluation is to ensure the adequate use and interpretation of system evaluation results, including research, results from regular monitoring tools and the evaluation of educational programmes. This necessitates adequate analytical capacity at the national level to fully exploit existing information by ensuring statistical, analytical and research competencies. The results of such analysis and research should be systematically reported in major publications such as annual reports on the state of the education system. This should in turn set priorities for further research and analysis and resources should be invested accordingly. The active participation in international evaluation networks and education measurement efforts also helps to build and promote capacity in national institutions.

Результаты (русский) 1:

ЕмкостьСоздание и обеспечение возможностей для оценки системы образованияВ некоторых странах есть веские основания для создания центра компетенции в оценке для целей политики. Основной сигнал политической поддержки для оценки заключается в создании национальных органов, компетентных в этой области. Это может включать специализированные научно-исследовательские институты. Обзор региональных школьных советов, национального контроля и качества развития учреждений, национальные оценки институтов и т.д. Важным аспектом оценки системы образования является обеспечение надлежащего использования и интерпретации результатов оценки системы, включая исследования, результаты от обычных инструментов мониторинга и оценки учебных программ. Это требует адекватного аналитического потенциала на национальном уровне в полной мере использовать имеющуюся информацию, обеспечивая статистический, аналитический и исследовательских компетенций. Результаты такого анализа и исследований следует систематически сообщили в основных публикациях, таких, как ежегодные доклады о состоянии системы образования. Это должно в свою очередь определения приоритетов для дальнейших исследований и анализа и ресурсы должны быть инвестированы соответственно. Активное участие в оценке международных сетей и образования измерения усилия также помогает строить и наращивания потенциала в национальных учреждениях.

Результаты (русский) 2:

Емкость
Создание и безопасный потенциал для оценки системы образования
В некоторых странах, есть веские основания, чтобы построить центральные компетенции в области оценки для целей политики. Основным сигналом политической поддержки для оценки является установление национальных органов, компетентных в этой области. Это может включать в себя специализированные научно-исследовательские институты. региональные советы школа обзор, национальной системы мониторинга и агентства по развитию качества, национальные институты оценка и т.д. Важным аспектом оценки системы образования является обеспечение надлежащего применения и толкования результатов оценки системы, в том числе исследований, результаты от обычных инструментов мониторинга и оценки образовательные программы. Это требует адекватного аналитического потенциала на национальном уровне в полной мере использовать имеющуюся информацию по обеспечению статистических и аналитических исследований компетенций. Результаты такого анализа и исследований должны систематически сообщили в крупных изданиях, таких как ежегодные доклады о состоянии системы образования. Это должно в свою очередь определяет приоритеты для дальнейших исследований и анализа и ресурсов должны быть инвестированы соответственно. Активное участие в международных сетях по оценке и усилий измерения образование также помогает строить и продвигать потенциала национальных учреждений.

Результаты (русский) 3:

создание потенциала и обеспечения возможностей для образования: система оценки: в некоторых странах имеются веские основания для создания центральной функции по оценке для целей политики.серьезным сигналом политической поддержки для оценки заключается в создании национальных органов, компетентных в данной области.это может включать специализированные научно - исследовательские институты.региональные школьные советы по обзору,национального контроля и оценки качества развития учреждения, национальные институты и т.д. важным аспектом образования системы оценки заключается в том, чтобы обеспечить адекватное применение и толкование системы оценки результатов, включая исследования, результаты от регулярных инструментов мониторинга и оценки программ в области образования.это требует адекватного аналитического потенциала на национальном уровне в полной мере использовать существующую информацию, обеспечивая статистических и аналитических и научных знаний.результаты такого анализа и исследований следует систематически сообщили в крупных изданиях, таких, как ежегодные доклады о состоянии системы образования.это, в свою очередь, должно установить приоритеты для дальнейших исследований и анализа и ресурсы должны использоваться таким образом.активное участие в международной сети по оценке и образования измерения усилия также способствует укреплению и развитию потенциала национальных институтов.