Teacher. Every day after Session B

Teacher. Every day after Session B the is a one-hour lunch break from 12.30 pm. In the afternoons we participate in various other activities: on Monday we watch films, on Tuesdays we read magazines and newspapers in the library, on Wednesdays we have guide tours round the city, and on Thursday and Friday we just gather on the cafe to talk about interesting topics. Every day we finish at 3 pm.
Boris. And what are we going to do at weekends? Are there any special arrangements? Or are we free to do whatever we want?
Teacher. We usually go on excursions.

Результаты (русский) 1:

Учитель. Каждый день после сессии B является один час обеденный перерыв с 12: 30 вечера. В послеобеденное время мы принимаем участие в различных мероприятиях: в понедельник мы смотрим фильмы, по вторникам, мы читаем журналы и газеты в библиотеке, по средам у нас туры по городу, и в четверг и пятницу мы просто собрались на кафе, чтобы говорить об интересных темах. Каждый день, когда мы закончим в 3 вечера. Борис. И что мы будем делать в выходные? Существуют ли какие специальные меры? Или мы свободны делать все, что мы хотим?Учитель. Мы обычно идем на экскурсию.

Результаты (русский) 3:

учитель.каждый день после сессии, b - часовой обеденный перерыв с 12.30 часов.во второй половине дня мы принимаем участие в различных других мероприятий: в понедельник мы смотрим фильмы, по вторникам, мы читали журналы и газеты в библиотеке, по средам мы экскурсии по городу, а в четверг и пятницу мы просто собираются в кафе поговорить об интересных тем.каждый день мы закончим в 3 часа.борис.и что мы будем делать в выходные?существуют ли особые меры?или мы вольны делать все, что мы хотим?учитель.мы обычно ходили на экскурсии.