Over the years, many state-universi

Over the years, many state-university systems — and even states themselves — have shifted more of their financial aid away from students who need it toward those whose résumés merit it. The share of state aid that’s not based on need has nearly tripled in the last two decades, to 29 percent per full-time student in 2010-11. The stated rationale, of course, is that merit scholarships motivate high-school achievement and keep talented students in state. The consequence, however, is that more aid is helping kids who need it less. Merit metrics like SAT scores tend to closely correlate with family income; about 1 in 5 students from households with income over $250,000 receives merit aid from his or her school. For families making less than $30,000, it’s 1 in 10.

Результаты (русский) 1:

С годами многие системы государственного университета — и даже сами государства — перенесли больше их финансовой помощи от студентов, которые нуждаются в сторону тех, чьи резюме заслуживают его. Доля государственной помощи, которая не основана на необходимости почти утроилось за последние два десятилетия, до 29 процентов в очном в 2010-11. Указано, конечно, объясняется заслуг стипендии мотивировать средней школы достижения и удержания талантливых студентов в состоянии. Следствие, однако, является, что больше помощи помогает детям, кто нуждается в ней меньше. Заслуги метрик как SAT счеты, как правило, тесно коррелируют с дохода семьи; около 1 в 5 студентов из домашних хозяйств с доходом над $250.000 получает помощь за заслуги от его или ее школы. Для семей, делая меньше, чем $30000 это 1 из 10.

Результаты (русский) 2:

На протяжении многих лет, многие государственные университетские системы - и даже сами государства - перешли больше их финансовой помощи от студентов, которые нуждаются в его сторону тех, чьи Резюме заслуживают его. Доля государственной помощи, что не основано на необходимости почти утроилось за последние два десятилетия, до 29 процентов полный рабочий день студента в 2010-11 годах. Заявленная обоснование, конечно, является то, что заслуга стипендии мотивировать достижение средней школы и держать талантливых студентов в состоянии. Следствием, однако, является то, что больше помощи помогает детям, которые в ней нуждаются меньше. Заслуги метрики, как СБ оценки, как правило, тесно коррелирует с дохода семьи; около 1 в 5 студентов из семей с доходом более $ 250,000 получает помощь от заслуг его или ее школе. Для семей сделать меньше, чем $ 30000, это 1 из 10.

Результаты (русский) 3:

в течение многих лет многие государственного университета систем - и даже самих государств - стали более их финансовой помощи от студентов, которые нужно на тех, чьи резюме достоинств.доля помощи государства это не основано на необходимости увеличилась почти в три раза за последние два десятилетия, на 29% занятых полный рабочий день студента в 2010 - 2011 годах.официальные основания, конечно,это заслуживает стипендии мотивируют свое достижение и удержать талантливых студентов в государстве.следствием этого является то, что больше помощи помогает ребятам, которые нужно меньше.заслуги показателей, как сидели десятки, как правило, тесно коррелирует с дохода семьи; примерно 1 из 5 студентов из семей с доходом более $250000 получает заслуживают помощи от его или ее в школу.для семей, менее чем на $30000это 1 к 10.